網(wǎng)絡課程版式設計的研究及其應用.pdf

1、自1998年9月國家教育部正式在全國4所高校(清華大學、北京郵電大學、浙江大學、湖南大學)啟動網(wǎng)絡遠程教育試點工作以來，網(wǎng)絡教育呈現(xiàn)出勃勃生機。網(wǎng)絡教育的迅速發(fā)展和普及不僅構建了教育的新模式，為培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代要求的創(chuàng)造型人才做出了貢獻，同時也醞釀出一個全新的設計領域——網(wǎng)絡課程頁面設計。網(wǎng)絡課程頁面設計包括網(wǎng)絡課程中的圖像設計、文字設計、色彩設計、導航設計、動畫與視頻設計、版式設計等方面。其中，版式設計既與網(wǎng)絡課程頁面中的其它元素

2、的設計相并列，同時又擔負著對頁面中其它元素進行排列組合的重任，因此它在網(wǎng)絡課程頁面設計中有著舉足輕重的地位。 網(wǎng)絡課程的版式設計與一般的網(wǎng)頁設計不同，它應以結構嚴謹、內(nèi)容規(guī)范便于教育信息傳遞為原則，既要符合美學原理，又要融教學精神要義及認知規(guī)律于一體。簡單的感官設計已經(jīng)不能滿足越來越高的要求，必須以認知理論、設計理論作為指導，結合具體教學內(nèi)容，產(chǎn)生設計創(chuàng)意并將其直觀地表現(xiàn)出來，使其具有較高的美學價值和豐富的內(nèi)容涵義。 目

3、前，介紹網(wǎng)絡課程的資料很多，網(wǎng)頁版式設計領域的研究也逐漸發(fā)展起來，但將版式設計的理論應用于網(wǎng)絡課程這個特定領域的研究卻少之又少，基于此，筆者首次將網(wǎng)絡課程版式設計進行了全面細致的比較分析。本文主要通過查閱書籍、期刊和專家著作，瀏覽眾多網(wǎng)絡課程的頁面等途徑進行相關資料的搜集和整理，采取實例論證、對比比較等方法進行分析歸納，對網(wǎng)絡課程中的版式設計進行系統(tǒng)化研究，具有很強的實用性、針對性和指導性。 本文的第一章介紹了網(wǎng)絡課程版式設計的

4、相關概念、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并指出網(wǎng)絡課程版式設計的作用和當前存在的問題；第二章詳細介紹了網(wǎng)絡課程版式設計的指導理論，其中包括與學習者的視覺特性相關的指導理論、與學習者的認知特性相關的指導理論、網(wǎng)絡課程版式設計的形式美法則等，通過對這些理論的研究，提出了網(wǎng)絡課程版式設計的原則；第三章主要介紹了網(wǎng)絡課程版式設計的原理，即借鑒平面設計理論總結出一套適用于網(wǎng)絡課程的版式設計步驟，并對網(wǎng)絡課程版式設計中涉及的視覺元素的設計進行了簡要的介紹。第四章

5、介紹了網(wǎng)絡課程常用的版式類型，并闡釋了不同類型頁面最常使用的版式；第五章以《攝影基礎》網(wǎng)絡課程為例，系統(tǒng)地分析了版式設計在網(wǎng)絡課程中的具體應用。 論文的創(chuàng)新研究主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.將版式設計理論應用于網(wǎng)絡課程頁面設計當中，并通過對相關理論的研究，為網(wǎng)絡課程版式設計提出改進策略。 2.通過對平面設計理論的借鑒研究，將其它學科的方法論吸收入本學科的研究，為網(wǎng)絡課程版式設計提出步驟策略和注意問題。 3