我國內(nèi)陸地區(qū)親職教育實施策略探析.pdf

1、改革開發(fā)以來，我國內(nèi)陸地區(qū)既有家庭教育的種種不足，隨著社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展要求的不斷提高而越來越突顯。究其原因，主要在于家長的教育素質(zhì)不高，表現(xiàn)在教育態(tài)度偏執(zhí)，教育觀念落后，教育方式、方法單一，教育價值取向過于功利，期望不當?shù)龋瑢е虏簧偌议L沒有成為合格的父母，更沒能教育好子女。而親職教育剖析了既有家庭教育的問題成因，提出了新的理論與相應的對策，取得了積極的效果。 親職教育就是使父母通過學習，而表現(xiàn)出稱職父母的角色行為，并指導

2、、協(xié)助子女達成良好適應與成長的教育，涵蓋了對父母的教育與父母對子女的教育兩方面。親職教育旨在培養(yǎng)有效能的父母，以達成其教育好子女的任務。 本研究主要采用文獻法，剖析了現(xiàn)代家庭教育問題的癥結(jié)所在，探析了我國內(nèi)陸地區(qū)社會急劇轉(zhuǎn)型中的親職關(guān)系，明確了現(xiàn)代父母的適當職分，針對當前我國內(nèi)陸地區(qū)親職教育的薄弱現(xiàn)狀，通過系統(tǒng)的歸納、整理，并概括出親職教育的簡要體系，從法律和體制上對實施親職教育的前提保障進行了探討，并著重、具體的論述了實施親職

3、教育的可行性途徑，力圖做到從實踐層面指導親職教育的進行，以期能更好的推進親職教育。 本文在分析前人對親職教育研究界定的基礎(chǔ)上，提出親職教育的概念，歸納、概括出親職教育的內(nèi)容、功能及其實施的重要性，并就親職教育與家庭教育的異同進行了比較；綜述了國內(nèi)外親職教育研究與實施的歷史和現(xiàn)狀，以此為借鑒，指出親職教育在我國內(nèi)陸地區(qū)得以普遍推行實施的基礎(chǔ)保障是親職教育法律的制定和實施體系的建立；然后從親職教育的實施方式、親職教育在幼兒園及中小學