2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程表明,區(qū)域?qū)I(yè)化是推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本前提和重要手段。我國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化起步于上世紀(jì)八十年代初期,經(jīng)過(guò)三十多年的努力,取得了一定的成績(jī),但是專業(yè)化水平仍然較低。因此,如何快速提高農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化程度對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
  本文首先對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化進(jìn)行理論分析,提出形成機(jī)理。接著描述了中國(guó)主要農(nóng)作物(稻谷、小麥、玉米、花生和棉花)的生產(chǎn)區(qū)域及其變化情況。最后運(yùn)用空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)

2、,建立空間模型,在省域?qū)用?,?duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
  文章提出了農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的形成動(dòng)因和形成條件。前者包括區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)民增收效應(yīng),后者包括需求條件、供給條件、配套設(shè)施條件和政府農(nóng)業(yè)政策。從我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的描述性分析中可以看到,我國(guó)稻谷生產(chǎn)總體由東南沿海地區(qū)向北方地區(qū)轉(zhuǎn)移,尤其是向東北三省移動(dòng);小麥則出東北和西南地區(qū)向華東和中南地區(qū)轉(zhuǎn)移;玉米的增產(chǎn)主要發(fā)生在東北和華北地區(qū);花生產(chǎn)業(yè)狀況

3、良好,傳統(tǒng)主產(chǎn)區(qū)不斷增產(chǎn);棉花產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)區(qū)域變化較大,由中東部地區(qū)快速向新疆轉(zhuǎn)移,后者已經(jīng)成為全國(guó)最大的產(chǎn)棉基地。實(shí)證分析表明,我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在明顯的空間效應(yīng),區(qū)域?qū)I(yè)化水平與有效灌溉面積、單產(chǎn)、農(nóng)業(yè)人口呈顯著正相關(guān),與農(nóng)村居民人均純收入呈顯著負(fù)相關(guān),化肥施用量對(duì)不同農(nóng)作物的專業(yè)化生產(chǎn)影響方向不同,在糧食作物專業(yè)化生產(chǎn)中,非農(nóng)就業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)其影響顯著為負(fù),而在經(jīng)濟(jì)作物中則變得不顯著。
  根據(jù)研究結(jié)論,本文建議加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提

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