2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本報(bào)告從質(zhì)疑學(xué)術(shù)界所謂冷戰(zhàn)后東盟形成了全新的安全觀、采取了全新的安全戰(zhàn)略這一論斷入手,力圖用完善后的“安全困境”模式作為理論框架來(lái)分析冷戰(zhàn)期間東盟的成立、東盟成員國(guó)內(nèi)部相關(guān)國(guó)家之間爭(zhēng)端與危機(jī)的預(yù)防和緩解、以及成員國(guó)在外部安全問(wèn)題上的合作與背叛。 文章認(rèn)為,冷戰(zhàn)期間,東盟成員國(guó)均面臨著來(lái)自不同方向的安全困境,其中既包括本地區(qū)內(nèi)部相關(guān)國(guó)家之間的安全困境,也包括某些成員國(guó)同東盟外國(guó)家之間的安全困境,東盟的成立即是為了應(yīng)對(duì)這些各不相同的

2、安全困境。文章強(qiáng)調(diào),雖然東盟本身具有緩解成員國(guó)之間安全困境的功能,但由于各國(guó)之間的安全問(wèn)題不能徹底解決,故而成員國(guó)又會(huì)采取其它措施來(lái)加強(qiáng)自身的安全,從而與緩解彼此間安全困境的措施形成了競(jìng)爭(zhēng)性關(guān)系,并由此展現(xiàn)出一副掙脫“安全困境”的 畫面。文章同時(shí)強(qiáng)調(diào),在外部安全問(wèn)題上,雖然各國(guó)的關(guān)注點(diǎn)各不相同,但通過(guò)合作依舊可以實(shí)現(xiàn)某種程度上的各取所需,然而,建立在這種基礎(chǔ)上的合作必然十分有限,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)彼此相互背叛的局面。正是這種合作與背叛使得在

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