基礎(chǔ)教育學(xué)校人力資源開發(fā)與管理研究——以上海※※區(qū)為例.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,作為學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的主體,人的因素在組織中的作用越來越重要。在基礎(chǔ)教育的中小學(xué)校,人力資源是使學(xué)校更具競(jìng)爭(zhēng)力的資源,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校整體效能的大小和未來的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵就在于學(xué)校中的人,在于學(xué)校人力資源開發(fā)的程度和水平。
　　 在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)校的人事管理基本上是采用行政管理的模式,而進(jìn)入21世紀(jì),學(xué)校很快發(fā)現(xiàn)它們所面對(duì)的環(huán)境發(fā)生了微妙的變化,行政管理的模式已經(jīng)不能很好地適應(yīng)實(shí)踐需要了。如:學(xué)校所需的人員

2、往往需要自行去人力資源市場(chǎng)招聘、實(shí)行聘任制以后教師的工作績(jī)效評(píng)價(jià)成為大問題、學(xué)校人員的流動(dòng)成為普遍現(xiàn)象(包含流失)、隨著人們權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)行政命令式的管理方法已經(jīng)很難做到象過去那樣的令行禁止等等。種種現(xiàn)象都表明:現(xiàn)代學(xué)校人事管理必須對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校人事管理進(jìn)行揚(yáng)棄,尋求更符合時(shí)代需求的管理實(shí)踐。
　　 本文以我國(guó)教育管理體制改革為宏觀背景,以基礎(chǔ)教育變革下中小學(xué)校的勞動(dòng)人事制度改革為基本切入點(diǎn),圍繞著基礎(chǔ)教育學(xué)校為什么需要和能夠?qū)嵤┤?/p>

3、力資源管理這個(gè)問題進(jìn)行展開,并以實(shí)證研究為手段,從區(qū)域中觀層面,多角度研究上海市***區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校人力資源開發(fā)與管理現(xiàn)狀,提出一種當(dāng)前及未來符合我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校人事管理需要的管理實(shí)踐:學(xué)校人力資源管理。首先,學(xué)校人力資源管理以人力資本為核心的理論基礎(chǔ),代表著學(xué)校人事管理的發(fā)展方向。為學(xué)校組織提供最大化的人力資源保障,是所有性質(zhì)學(xué)校的人事管理都必須遵從的最終目標(biāo)。其次,基礎(chǔ)教育學(xué)校應(yīng)秉承這種理念,尋找問題,發(fā)掘優(yōu)勢(shì),根據(jù)實(shí)際的條件許可進(jìn)