中小學(xué)新舊會(huì)計(jì)制度的比較與存在問(wèn)題分析.pdf

1、近年來(lái)，隨著我國(guó)公共財(cái)政體制改革和中小學(xué)校教育體制改革的不斷深化，現(xiàn)有的《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度（試行）》已經(jīng)不能滿足中小學(xué)校對(duì)預(yù)算管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理的需要。在逐漸發(fā)展政府收支、國(guó)庫(kù)集中支付、政府采購(gòu)等政策的大背景下，根據(jù)2012新修訂的《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》及各項(xiàng)實(shí)際工作需要，財(cái)政部于2013年12月頒布了《中小學(xué)會(huì)計(jì)制度》及《新舊中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度有關(guān)銜接問(wèn)題的處理規(guī)定》，以進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校會(huì)計(jì)行為，健全相要的會(huì)計(jì)制度并保證中小學(xué)校會(huì)計(jì)

2、核算的平穩(wěn)過(guò)渡。因此，通過(guò)新頒布的中小學(xué)會(huì)計(jì)制度與試行制度比較，分析新頒布的《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》中存在的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議，這將具備很大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文嘗試?yán)美碚摻Y(jié)合實(shí)際的方式，將新型與傳統(tǒng)兩種中小學(xué)會(huì)計(jì)制度進(jìn)行對(duì)照分析，深入探索怎樣完善中小學(xué)會(huì)計(jì)管理，怎樣規(guī)范中小學(xué)會(huì)計(jì)行為等問(wèn)題。本文包括引言和正文兩大模塊，共分成六個(gè)部分:
　　第一部分:引言。重點(diǎn)分析本文選題的背景、意義、創(chuàng)新點(diǎn)與不足。
　

3、　第二部分:解釋《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》在會(huì)計(jì)體系中的位置。首先概述會(huì)計(jì)制度的含義，以及會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的關(guān)系，并明晰現(xiàn)行中小學(xué)會(huì)計(jì)制度的法律范疇。
　　第三部分:根據(jù)如今中小學(xué)辦學(xué)條件的變動(dòng)，從會(huì)計(jì)核算方式、確定會(huì)計(jì)主體與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量三個(gè)角度研究《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度（修訂）》反映出的不足。
　　第四部分:研究現(xiàn)階段實(shí)行的制度存在的不足，而后將其和最新建立的《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》進(jìn)行對(duì)比分析，明晰新的《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》的變化內(nèi)容