“長三角”地方高校成教辦學(xué)核心競爭力研究.pdf

1、地方高校成人教育是我國成人高等教育體系的重要組成部分，有其自身的辦學(xué)特點、區(qū)域優(yōu)勢、社會職能和歷史使命。進入新世紀，長江三角洲經(jīng)濟發(fā)展日新月異，“長三角”的經(jīng)濟綜合實力和競爭活力優(yōu)勢更加明顯，日益成為中國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，“長三角”地方高校成人教育應(yīng)增強自身辦學(xué)核心競爭力，加強區(qū)域協(xié)作與聯(lián)合，更好地為“長三角”經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)；“長三角”地方高校成人教育要將自身擁有的資源優(yōu)勢，通過機制創(chuàng)新、優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳效益，將競爭實

2、力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為直接推動“長三角”經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的現(xiàn)實動力。 本文以核心競爭力理論為分析框架，以經(jīng)驗反思為主線，主要采用文獻研究法、問卷調(diào)查法和訪談法，探討了地方高校成教辦學(xué)核心競爭力的內(nèi)涵與特征，引進“SWOT”分析法對“長三角”地方高校成教辦學(xué)競爭形勢進行分析，研究“長三角”地方高校成教辦學(xué)面臨的新機遇與挑戰(zhàn)，客觀地分析“長三角”地方高校成教辦學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題與困難，針對“長三角”地方高校成教辦學(xué)特點及新時期賦