反腐倡廉思想教育究——現(xiàn)狀分析與對策選擇.pdf

1、2008年6月22日，中央發(fā)布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（2008-----2012），綱要從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，提出建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系。綱要指出，從實(shí)踐看，教育不扎實(shí)，制度不健全，監(jiān)督不得力，仍然是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因。因此，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。本文就是本著這一精神，就思想教育在反腐倡廉工作中的地位、作用、問

2、題、對策等問題進(jìn)行學(xué)術(shù)上的探討。
　　本論文共由四章組成：
　　第一章探討了思想教育在反腐倡廉中的地位和作用。本論文認(rèn)為思想教育是反腐倡廉的第一道防線，具有自我約束作用、堅(jiān)定信念作用、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的性作用、啟迪心智的作用，尤其是對于提高黨員干部素質(zhì)具有提升內(nèi)涵的激勵作用。它在反腐倡廉的整體工作格局中起到基礎(chǔ)作用，處于基礎(chǔ)地位。
　　第二章論述了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的成就與經(jīng)驗(yàn)。建國六十年尤其是改革開放30年來，中國共

3、產(chǎn)黨反腐倡廉教育工作取得了輝煌成就，具體講主要有三個(gè)方面：一是基本形成了反腐倡廉思想教育的理論指導(dǎo)體系；二是基本上筑起了反腐倡廉思想防線；三是基本上形成了反腐倡廉教育的制度框架。在這一偉大征程中，中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)：一是必須把理論教育與現(xiàn)實(shí)教育結(jié)合起來；二是必須把集中教育與日常教育結(jié)合起來；三是必須把正面教育與警示教育結(jié)合起來；四是必須把教育內(nèi)容與教育形式結(jié)合起來；五是必須把思想教育與監(jiān)督懲處結(jié)合起來。
　

4、　第三章探討了當(dāng)前反腐倡廉思想教育工作中的突出問題。文章認(rèn)為當(dāng)前我國在反腐倡廉教育思想上共有六個(gè)方面的突出問題：（一）對反腐倡廉思想教育的信心不足。（二）是反腐倡廉教育的針對性不強(qiáng)。（三）是反腐倡廉教育的實(shí)效性不強(qiáng)。（四）是反腐倡廉教育缺乏親和力。（五）是反腐倡廉教育缺乏長效性。（六）反腐倡廉教育缺乏科學(xué)合理的考評辦法的問題。
　　第四章探討了反腐倡廉思想教育工作的對策。對策共有五個(gè)方面（一）明確教育重點(diǎn):加強(qiáng)以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的反

5、腐倡廉教育；（二）、突破教育難點(diǎn)：要增強(qiáng)思想教育的針對性和有效性；（三）、反映教育熱點(diǎn)：突出教育內(nèi)容的長效性；（四）、構(gòu)建教育格局：完善反腐倡廉“大宣教”格局；（五）建立科學(xué)合理的責(zé)任機(jī)制和考評機(jī)制，把反腐倡廉教育工作引向深入。
　　最后文章指出了在反腐倡廉教育思想中應(yīng)該注意的問題。本論文在寫作過程中，得到了導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和親切的關(guān)懷，導(dǎo)師那淵博的學(xué)識，高尚的品格，對我的學(xué)習(xí)生涯和今后的工作生活必將產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是我前進(jìn)的不竭