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1、隨著社會(huì)的發(fā)展與信息技術(shù)的進(jìn)步,家校溝通作為傳統(tǒng)教育教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),在教育信息化過(guò)程中也同樣占據(jù)非常重要的地位。早期,各地電信公司紛紛投資建設(shè)了家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)系統(tǒng),但是隨著時(shí)間的推移,這些系統(tǒng)都不同程度的暴露出了無(wú)人維護(hù)、技術(shù)陳舊、擴(kuò)展性差、信息安全防護(hù)措施缺失等問(wèn)題,同時(shí)這些系統(tǒng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不一致、系統(tǒng)間資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)共享、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)采集困難、集團(tuán)公司無(wú)法指導(dǎo)銷(xiāo)售,已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。因此,依托信息通信技術(shù)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),借
2、助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù),建設(shè)一套更高效、更便捷、更規(guī)范的家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)系統(tǒng)就顯得尤為重要了。
本文通過(guò)研究和分析國(guó)內(nèi)外家?;?dòng)系統(tǒng)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),在國(guó)內(nèi)學(xué)校和家庭溝通的實(shí)際流程基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了集約型家校網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)系統(tǒng)。論文首先通過(guò)對(duì)現(xiàn)有家校互動(dòng)系統(tǒng)研究分析,結(jié)合學(xué)校和家庭溝通的實(shí)際調(diào)研情況,對(duì)系統(tǒng)功能性和非功能性方面的需求進(jìn)行了分析。其次在需求分析的基礎(chǔ)上完成了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程中根據(jù)擴(kuò)展性、安全性等非功
3、能性需求,系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)采用三層優(yōu)化擴(kuò)展架構(gòu),網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)采用雙鏈路冗余式設(shè)計(jì),依據(jù)SOA思想進(jìn)行系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì),并完成系統(tǒng)概念模型到數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)。再次進(jìn)行了系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。在該過(guò)程中,進(jìn)行了技術(shù)選型,確定了開(kāi)發(fā)所使用的技術(shù)和工具,并對(duì)系統(tǒng)中的一些主要功能模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了描述。詳細(xì)設(shè)計(jì)中確定系統(tǒng)使用Java和.NET編程語(yǔ)言混合開(kāi)發(fā),采用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)集群存儲(chǔ)數(shù)據(jù),前端與用戶(hù)操作相關(guān)的子系統(tǒng)使用Spring、S
4、pringMVC和MyBatis框架開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn),后端數(shù)據(jù)處理相關(guān)子系統(tǒng)使用.NET開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn),為了提高性能和可用性引入了緩存、對(duì)列系統(tǒng)。本文最后對(duì)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行了總體測(cè)試。測(cè)試前確定了系統(tǒng)部署和運(yùn)行的環(huán)境,然后對(duì)實(shí)現(xiàn)的功能分別進(jìn)行了功能測(cè)試和性能測(cè)試,功能測(cè)試保證系統(tǒng)可用和實(shí)用,性能測(cè)試保證系統(tǒng)的安全、可靠和穩(wěn)定。
本文以中國(guó)電信家?;?dòng)系統(tǒng)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象,從規(guī)范建設(shè)、管理維護(hù)、擴(kuò)展性、信息安全、資源管理等多個(gè)方面研究了現(xiàn)有系統(tǒng)
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