智慧實訓管理系統(tǒng)設計及其關鍵技術的研究.pdf

1、隨著技術的快速發(fā)展，各行各業(yè)都在經歷著歷史性的重大變革，教育行業(yè)作為國民經濟發(fā)展中支柱性的產業(yè)，也朝著信息化和智能化的方向改進。大量在線學習平臺的蓬勃發(fā)展，個性化教育的不斷推進，成為新時代教育領域不斷探索的新方向。并且隨著自動化技術和智能設備的廣泛應用，為建立智能系統(tǒng)奠定結實的基礎條件。但由于目前設備和過程數(shù)據(jù)未配合有效的信息化手段，導致教學管理者在管理決策中失去了真實有效的數(shù)據(jù)支持，尤其在非大眾化實訓教學體系中更為缺乏。因此實訓教學迫

2、切需要一個信息化與智能化深度融合的管理系統(tǒng)來協(xié)助教學過程的管理，智能系統(tǒng)的出現(xiàn)為學校所面臨的問題提供了有效地解決方案。本論文依據(jù)廈門某職業(yè)技術學校實訓教學活動的開展，研究與開發(fā)智慧實訓管理系統(tǒng)。首先在分析廈門某職業(yè)技術學校實訓教學活動所需要解決的問題和管理趨勢變化基礎上，指出本論文所研究的智慧實訓管理系統(tǒng)的理論指導意義和現(xiàn)實實踐意義;對實訓活動管理信息技術、數(shù)據(jù)決策教學支持技術等的國內外研究現(xiàn)狀進行分析;確定并闡述了論文的主要研究內容和

3、研究框架。其次，調研實訓活動教學流程與管理現(xiàn)狀，詳細分析實訓活動的開展環(huán)節(jié)與教學過程，確定實訓活動的管理特征，從而指出實訓活動管理現(xiàn)狀與存在的問題。繼而從需求分析的角度出發(fā)，研究分析智慧實訓管理系統(tǒng)的管理需求、功能需求、信息需求和性能需求等。從而提出智慧實訓管理系統(tǒng)的邏輯層次、管理維度與信息交互內容，建立智慧實訓管理系統(tǒng)的體系結構，并由此引出智慧實訓管理系統(tǒng)設計與建立的關鍵技術與方法。接著從分析實訓過程入手，詳細梳理最底層物理環(huán)境，對智

4、慧實訓管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集進行方案設計，研究數(shù)據(jù)采集點的劃分，分析確定采集點所需的采集指標和采集參數(shù)，并設計數(shù)據(jù)采集的邏輯流程;然后對數(shù)據(jù)的存儲進行研究，建立事務型數(shù)據(jù)模型，并在此基礎上，建立分析型數(shù)據(jù)模型，對數(shù)據(jù)進行單維度的分析，得出有效信息幫助管理者決策。最后結合智慧實訓管理系統(tǒng)決策分析的需求，通過數(shù)據(jù)挖掘多維度數(shù)據(jù)中隱含的信息，分析研究影響學生實訓學習效果的關鍵因素，預測學生實訓表現(xiàn)，為指導教師合理化差異化安排課程提供決策支持，從而