市場小商販家庭未成年人思想教育狀況調查——基于開封市市區(qū)七個市場的調查分析.pdf

1、當前，未成年人的思想品德教育問題已經成為一個全球關注的話題。各國政府、公共管理部門以及一些社會組織、民間團體，都會采用一些適合自身國情的方法手段來增強未成年人的思想道德建設。在2004年，中共中央國務院提出《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把增強和改進未成年人思想道德建設作為了一項重中之重的社會任務。2006年，中央派出督察組到全國部分省市進行督查，并向各級政府提出要積極探索創(chuàng)新工作載體及社會管理模式，為我國未成年

2、人身心健康成長創(chuàng)設良好的大環(huán)境。因此，貫徹落實未成年人思想道德建設是各級政府、德育教師以及未成年人家長需要著重關心的大問題。本文根據調查問卷，初步掌握開封市小商販家庭未成年人的思想品德教育現狀以及思想道德建設中出現的諸多問題，分析家庭、學校及社會對開封市小商販家庭未成年人思想品德教育影響的基本情況，并結合未成年人身心發(fā)展的特點，總結出導致開封市小商販家庭未成年人思想品德建設過程中出現的問題。通過探究小商販家庭未成年人思想品德建設中存在問

3、題的原因，指出問題由于多方面原因導致的，主要歸結于家庭、學校及社會等因素。家庭方面，小商販家庭父母文化水平普遍過低，無暇關顧孩子的生活及學習；學校方面，學校教育過于籠統，沒有顧及到各種不同家庭處境的未成年人的特有的思想狀況；社會方面，教育資源不公平，社會對未成年人的思想健康教育關注度較低都是影響文章所調查的小商販家庭未成年人群體思想品德教育發(fā)展的原因。因此，小商販家庭未成年人是否能夠健康成長，需要家庭、學校及社會多方面共同的努力，發(fā)揮社

4、會的幫扶作用，重視家庭的基礎作用，加強學校的思想品德建設工作。
　　全文共分五個部分。引言部分介紹了本文的寫作初衷,梳理已有的研究成果,闡明了本文的研究意義、研究思路,介紹了本文的主要研究方法并對相關核心概念予以界定。第一章對小商販家庭未成年人的概念進行界定及闡述調查狀況。第二章從數據上分析影響小商販家庭未成年人思想的家庭、學校及社會因素。第三章深入對小商販家庭未成年人思想品德教育問題的策略進行分析。結語部分總結了研究成果,探討了