2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、目的:研究黑升麻根莖提取物改善子宮內(nèi)膜異位癥術后應用GnRH-a所致低雌激素癥狀的臨床療效及安全性。
   方法:選擇2010年8月至2012年6月于北京軍區(qū)總醫(yī)院婦產(chǎn)科行腹腔鏡手術治療的子宮內(nèi)膜異位癥患者120例,向患者詳細介紹藥物治療方法,根據(jù)患者的主觀意愿、經(jīng)濟能力、心理承受能力等將其分3組:①治療組45例,術后給予GnRH-a治療6個周期,第2周期開始口服莉芙敏,20mg/次,1次/日,第3周期開始莉芙敏劑量增加至20m

2、g/次,2次/日,直至6個周期停止;②對照1組45例,術后給予GnRH-a治療6個周期,第2周期開始給予反向添加治療,口服利維愛,2.5mg/次,1次/日;③對照2組30例,術后給予GnRH-a治療6個周期,不使用其它藥物。觀察術后及術后4周、12周及24周各組患者Kupperman評分、潮熱出汗評分、抑郁自評量表(CES-D)評分、雌激素(FSH、LH、E2)水平及有無子宮內(nèi)膜增厚、骨質(zhì)丟失等不良反應。
   結果:①三組患者

3、Kupperman評分、潮熱出汗比較:注射GnRH-a第1針后4周,各組評分均高于注射前,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);注射GnRH-a第1針后12周、24周,治療組及對照1組評分低于對照2組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);注射GnRH-a第1針后各時間段,對照2組評分依次增高,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);余各組間及組內(nèi)評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P<0.05)。②三組患者CES-D評分比較:注射GnRH-a第1針后24周

4、,治療組及對照1組評分低于對照2組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);對照2組患者各時間點評分較注射前增高,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);余各組間及組內(nèi)評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P<0.05)。③三組患者血性激素比較:注射GnRH-a第1針后各時間段,對照1組雌激素水平高于同期治療組及對照2組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),但治療組及對照2組間差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);各組注射GnRH-a后,雌激素水平較用藥前不同程度

5、降低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。④三組患者骨密度比較:注射GnRH-a第1針后24周,治療組及對照2組骨密度較對照1組及注射GnRH-a第1針前低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);余各組間及組內(nèi)評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P<0.05)。⑤三組患者子宮內(nèi)膜厚度的比較:對照1組患者子宮內(nèi)膜厚度高于治療組及對照2組,注射GnRH-a第1針后24周,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);
   結論:1.莉芙敏與利維愛均明顯改善

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論