克切爾的良序科學論.pdf

1、當今時代科學技術(shù)迅猛發(fā)展，已經(jīng)廣泛而又深入地滲透到社會生活的各個領(lǐng)域。許多科學哲學研究領(lǐng)域的學者已經(jīng)注意到社會因素必然影響科學發(fā)展，完全徹底的自主性科學已無法擁有，菲利普·克切爾(Philip Kitcher)是其中的佼佼者。他不僅清楚地意識到科學與社會的必然融合，更為可貴的是，他描繪了一套理想的框架，在此框架內(nèi)科學的發(fā)展以社會為指向，同時保持科學應有的自主性，社會與科學可以共同繁榮，良序運行。
　　本文將從四個方面展開論述。第一

2、部分，簡述良序科學?？饲袪柕牧夹蚩茖W意即“科學的運行是良序的”，如果達到了良序科學的要求，那么科學的運行就處于有序有效的狀態(tài)?？饲袪栒J為理想的科學運行狀態(tài)應該滿足以下四種條件:第一、保持基礎(chǔ)理論和實際應用的平衡?！凹兝碚摽茖W”和“應用科學”應當齊頭并進，不應隨意拋棄任何一種;第二、客觀對待專家和外行的不對稱性。重視外行給科學事業(yè)的發(fā)展帶來的獨特貢獻，不能肆意夸大專家和外行的不對稱性;第三、倡導所有群體共同參與協(xié)商決策。所有決策應通過理想

3、的協(xié)商來完成，而理想的協(xié)商必須包含所有群體的觀點，最后的結(jié)果應是所有群體共同參與、互相理解的基礎(chǔ)上得到的。第四、重視教育。必須重視教育，否則平等協(xié)商對話就是空談。未經(jīng)受教育的公眾參與協(xié)商，也極有可能帶來不好的結(jié)果。
　　第二部分，科學運行偏離良序的表現(xiàn)及原因分析。當今社會，科學運行并非良序主要表現(xiàn)為兩個方面:一是科學研究領(lǐng)域的發(fā)展不平衡;二是社會群體利益的分配不平衡。其原因主要從協(xié)商者、協(xié)商形式以及社會環(huán)境這三者的缺陷進行分析，具

4、體來看分別是參與討論的公眾和科學家存在一些問題，遠不能達到理想的協(xié)商者的標準;自由討論的協(xié)商形式存在無法彌補的缺陷;庸俗的民主政治及科學研究商業(yè)化政治化存在不良影響。
　　第三部分，達到科學運行理想狀態(tài)的可行途徑。首先是創(chuàng)建可靠的公共知識體系，讓公眾能夠獲得相應的知識，能夠支撐他們做出合理的判斷。其次是增強公眾和科學之間的交流，讓公眾對待科學有更加理智正確的態(tài)度，在參與決策時能夠進行更理性的判斷。最后是培養(yǎng)有科學素養(yǎng)的公民，讓參與