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文檔簡介
1、湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文信息化環(huán)境下教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究姓名:高鳳芬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:雷體南20090501AbstractWiththebasiceducationcurriculumreformanddevelopment,informationtechnologyinteachinghasaverywiderangeofapplications,anduseinformationtechno
2、logytocreateteachingcontextstopromotetheteachingintheclassroomteachingiswidespreadHowevertheinformationenvironmentofthecreationaboutteachingsituation,thereisarangeofissues,lesseffectiveness,whichhaveseriouslyaffectedther
3、oleofteachingsituationAccordinglythepresentpapertoexploretheinformationenvironmentofthecreationoftheeffectivenessoftheteachingsituationtoprovideaguidingrolefortheactualclassroomteachingInthispapertheuseofliterature,quest
4、ionnairesurveys,observationanddataanalysismethodsandqualitativeresearchmethods,based011theanalysisofliteratureandempiricalresearchontheinformationofthecurrentsituationoftheteachingenvironmentcreatedbythestatusquo,theimpa
5、ctofinformationtechnologyenvironmenttheeffectivenessoftheteachingsituationfactorstocreateaseriesofdiscussions,raisethestrategiestoimprovetheeffectiveoftheteachingsituationThemainresultsofthisstudyare:(1)Informationbasede
6、nvironmenttocreatesituationalteachingiseffective,buteffectivenessisnothigh,atagenerallevel(2)TheimpactofinformationtechnologytocreateaneffectiveteachingsituationareteacherswhoisthemostimportantfactorinthefactorsMainlyfor
7、teachers:theabilityofteachersininformationtechnologyintocurriculum,teachereducationconcepts,andteachersindesigningcapacityofthemedia(3)Centertohelpimprovetheteachingmodeloftheeffectivenessofthecreationofteachingsituation
8、s(4)Informationtechnologyenvironmenttoimprovetheteachingoftheuniversalcontextofcreationofthestrategyare:Basedontheoverall,systemdesignofteachingsituations;Teacherled,studentteachingthemainideaasaguide,tocreaterelaxed,ple
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