小學親子義工活動現(xiàn)狀研究與調(diào)試——以西崗區(qū)石道街小學為個案研究.pdf

1、分類號：密級：學校代碼：學號：逢掌研耗大學教育碩士專業(yè)學位論文小學親子義工活動現(xiàn)狀研究與調(diào)試——以西崗區(qū)石道街小學為個案研究作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：李玉潔教育管理鄒群2013年3月1小學親子義工活動現(xiàn)狀研究一一以西崗區(qū)石道街小學為個案研究摘要20世紀90年代以來，中小學創(chuàng)新教育實驗與研究課題組圍繞著創(chuàng)新人才必需的道德素養(yǎng)，積極探尋中小學德育實效性的新思路，努力構(gòu)建適應(yīng)創(chuàng)新人才成長的新機制。親子義工活動就是在這樣的一個大背景下應(yīng)運而

2、生的。特別是在一些經(jīng)濟發(fā)達的大城市如香港、廣州、上海等地，親子義工活動進行地如火如荼，表現(xiàn)得格外活躍，親子義工活動創(chuàng)新了教育的德育使命，完成了道德教育沿著“活動一體驗一領(lǐng)悟一內(nèi)化”的基本路線，實現(xiàn)了由接受教育到體驗道德、發(fā)現(xiàn)道德、建構(gòu)道德的飛躍。筆者身處二線城市大連，這種新形勢下的創(chuàng)新德育載體在本地也日漸形成，為了使家校合作得到更好的促進、利用和優(yōu)化，滿足人們追求高質(zhì)量教育的需求，大量的學校和家庭投入到親子義工活動中。親子義工活動自開展

3、以來，對教育教學、學生的道德發(fā)展、個體成長、師生關(guān)系、親子關(guān)系有著積極的促進的作用。本文從小學親子義工活動的現(xiàn)狀入手，探討親子義工活動中的良性影響、存在問題及解決的對策與建議，筆者通過編制調(diào)查問卷和訪談提綱，對大連市西崗區(qū)石道街小學的143名學生、家長和10名一線教師進行了親子義工活動現(xiàn)狀調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)親子義工活動，無論是對學生的情感態(tài)度還是人格形成，無論是學校中的師生關(guān)系還是家庭中的親子關(guān)系都起到了積極地促進作用。但是，介于對親子義工