論上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試題的難度和區(qū)分度——以金澤中學(xué)初三畢業(yè)班作案例.pdf

1、上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試占上海市中考英語(yǔ)的很大一部分，超過(guò)37％，所以，如何精確測(cè)量考生的閱讀理解能力顯得極其重要。中考是上海市一項(xiàng)大規(guī)?？荚?，然而對(duì)中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試的研究并不多，大多數(shù)研究者從應(yīng)試的角度，對(duì)閱讀理解考點(diǎn)和解題技巧進(jìn)行分析研究。因此，本論文從教育測(cè)量的角度分析上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試題的難度和區(qū)分度，判斷上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試成績(jī)是否與學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力一致。
　　 在回顧閱讀理解和測(cè)試?yán)碚摰幕A(chǔ)上，

2、筆者對(duì)上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試題進(jìn)行實(shí)證研究。以筆者任教班級(jí)的30名初三學(xué)生作為被試，2009年北京市中考英語(yǔ)試卷(課標(biāo)卷)作為標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)用來(lái)衡量學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，以2008、2009年兩套上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試題為樣本，利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS分析上海市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試成績(jī)與學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力的相關(guān)性。另外，根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算正誤判斷、多項(xiàng)選擇、完形填空、首字母填空和回答問題五個(gè)題型的難度和區(qū)分度，然后從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行詳