2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、網(wǎng)絡(luò)課程是一種新型的教育資源,它伴隨著計算機、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展而發(fā)展起來的,不僅給傳統(tǒng)的學(xué)校教育帶來了深刻變革,而且使學(xué)習(xí)者在不受時空限制的條件下可以根據(jù)自身的情況進行學(xué)習(xí),在很大程度上促進了教育社會化和學(xué)習(xí)終身化的進程。網(wǎng)絡(luò)課程在網(wǎng)絡(luò)教育中占有重要的地位,其設(shè)計和開發(fā)越來越受到網(wǎng)絡(luò)教育者的重視,是現(xiàn)時代迫切的需要。 筆者在對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用現(xiàn)狀及其曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)絡(luò)課程分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),雖然網(wǎng)絡(luò)課程為學(xué)習(xí)者提供了相對豐

2、富的學(xué)習(xí)資源,彌補了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足,但不能滿足所有學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要,又因為《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是所有大學(xué)生(包括??坪捅究?非計算機專業(yè)的公共必修課,學(xué)生人數(shù)眾多。所以筆者選取《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的一節(jié)課--不同進制之間的轉(zhuǎn)換作為設(shè)計和開發(fā)的對象,利用迪克-凱里教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)化方法模型,從需求分析以確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)分析、學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)環(huán)境分析、編寫績效目標(biāo)、開發(fā)考核量表、開發(fā)教學(xué)策略、設(shè)計并實施教學(xué)形成性評價七個步驟對整個教學(xué)過

3、程進行了詳細的系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計,根據(jù)軟件工程思想,選擇了順序?qū)崿F(xiàn)的瀑布模型,從計劃、需求分析、設(shè)計、編碼、測試和運行維護等六個基本環(huán)節(jié)來指導(dǎo)系統(tǒng)的開發(fā),筆者還根據(jù)本網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計目標(biāo)和功能要求,選用了Macromedia Dreamweaver8作為網(wǎng)頁制作工具、Access2003作為數(shù)據(jù)庫技術(shù),采用了VBScript和少量的JavaScript語言,在WindowsXP的IIS5.0 Web服務(wù)器上構(gòu)建了ASP作業(yè)平臺進行開發(fā),經(jīng)過測

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