2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、下腰痛(LBP)是臨床中十分常見的疾病,80%的成人在一生的不同時期會出現(xiàn),對工作和生活造成嚴(yán)重的影響。其中85%以上的LBP,臨床上探測不到確切的組織結(jié)構(gòu)病理學(xué)改變,不能通過客觀檢查明確其病因,稱為非特異性下腰痛(NLBP)。目前關(guān)于NLBP的特征和機(jī)制研究并不明確,因而其康復(fù)治療也缺乏針對性。其一,本研究旨在研究多個維度的功能指標(biāo),分析NLBP患者的特征,尋找NLBP的敏感性功能特征指標(biāo),為NLBP的診斷提供參考;其二,在此基礎(chǔ)上,

2、對NLBP的功能特征擬出針對性康復(fù)計劃以改善其癥狀,并檢驗其療效。希望這種根據(jù)功能測試的結(jié)果來制定對應(yīng)康復(fù)計劃的方式,可以實現(xiàn)有針對性的NLBP康復(fù)。
  研究共兩個部分:第一部分以NLBP患者為研究對象,通過主觀疼痛評分、腰骶骨骼形態(tài)、肌肉機(jī)能及功能測試等多個維度的指標(biāo)測試及分析,并與無腰痛對照組進(jìn)行對比系統(tǒng)地歸納NLBP患者的功能特征和共性,為其有效診斷、干預(yù)及預(yù)防提供參考依據(jù)。第二部分根據(jù)前期功能特征分析的結(jié)果,將腰椎—髖作

3、為一個整體考量,為自愿參與后續(xù)計劃的NLBP患者,針對性地設(shè)計康復(fù)計劃,包括持續(xù)6周的康復(fù)訓(xùn)練和康復(fù)教育兩部分:(1)康復(fù)訓(xùn)練,每周4次,共兩個階段(每3周為一個階段,后3周強(qiáng)度和難度有所增加);(2)康復(fù)教育包括康復(fù)訓(xùn)練中錯誤動作的糾正、日常生活錯誤姿勢的糾正、正確姿勢的學(xué)習(xí),幫助NLBP患者學(xué)會激活和使用目標(biāo)肌群,改善代償情況。同時通過多個維度的指標(biāo)測試,分階段(每3周為一個節(jié)點)評價康復(fù)療效的同時,了解NLBP患者癥狀改善的過程和

4、規(guī)律。
  研究發(fā)現(xiàn),NLBP雖然在臨床上不能通過客觀檢查明確其病因,但是在其功能上表現(xiàn)出一定的顯著性特征,雖然目前未能確定出敏感指標(biāo)體系,但是發(fā)現(xiàn)了若干的敏感指標(biāo),如腰骶形態(tài)、肌肉柔韌性、物理狀態(tài)、軀干肌力、髖關(guān)節(jié)周圍肌群肌力、功能測試這些指標(biāo)組成NLBP的,可有效地判斷NLBP功能障礙情況,為NLBP的診斷提供參考;同時NLBP有雙側(cè)機(jī)能(的顯著不對稱和失衡的特點;對于不同的年齡、性別以及不同嚴(yán)重程度NLBP患者,其特征有明顯

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