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1、指導(dǎo)小組成員名單指導(dǎo)教師童兵教授明審評(píng)闊人黃瑚教授孫瑋教授苔辯委員會(huì)孫瑋教授張濤甫副教授馬凌副教授中文摘要本|^文以“深度報(bào)道”作為分析樣本,考察以《新京報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》為代表的北京報(bào)紙作為“公共領(lǐng)域”搭建公共話語(yǔ)平臺(tái),安現(xiàn)公共性的動(dòng)囡、現(xiàn)狀、路徑,曬語(yǔ)策略及困境:分析在承擔(dān)政治宣傳“喉舌”功能和追逐利潤(rùn)的市場(chǎng)化運(yùn)作條件下作為雙重意識(shí)形態(tài)承載體的報(bào)紙?jiān)谙蚬残赃~進(jìn)的過(guò)程中,出現(xiàn)了哪些跡蒙、趨勢(shì)當(dāng)前中國(guó)語(yǔ)境下的報(bào)紙公共性包含了哪些內(nèi)涵
2、是那蝗因素促成了這蛆變化的出現(xiàn)并思考報(bào)紙?jiān)诔袚?dān)社會(huì)責(zé)任,打造公共話語(yǔ)平臺(tái),在表達(dá)社會(huì)集體訴求方面的前景。術(shù)文首先在前言中說(shuō)明了選擇《巾國(guó)青年報(bào)》、《新京報(bào)》作為研究個(gè)案的理tli,繼而在緒論巾提出論文的核心問(wèn)題、研究意義和研究方法等,并對(duì)中外“公共領(lǐng)域”和“深度報(bào)道”研究的成果進(jìn)行了理論綜述,同時(shí)對(duì)論文的關(guān)健詞做了必要解釋。第一章在梳理“公共領(lǐng)域”相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上,對(duì)中國(guó)報(bào)紙獲得公共性的背景進(jìn)行闡述,并進(jìn)一步提出較傳統(tǒng)的“一事一報(bào)”
3、的新聞報(bào)道方式,深度報(bào)道是提升報(bào)紙公共性的一種更高層次上的新聞實(shí)踐。第二章對(duì)《新京報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》之于北京乃至全國(guó)報(bào)業(yè)市場(chǎng)的重要意義進(jìn)行分析論證兩份報(bào)紙分別屬于所在報(bào)紙類(lèi)型中的“異類(lèi)”,但其“異化”的新聞實(shí)踐卻殊途同歸——《新京報(bào)》實(shí)踐的是都市報(bào)單純的信息服務(wù)向更高層次的公共參與功能的轉(zhuǎn)變:《中國(guó)青年報(bào)》實(shí)踐的則是傳統(tǒng)機(jī)關(guān)報(bào)|兌教式的“政治宣傳”功能向更廣泛的公接參與功能的轉(zhuǎn)變。第三章梳理中國(guó)深度報(bào)道30年的發(fā)展軌跡和特征呈現(xiàn)并分別
4、對(duì)《新京報(bào)》“核心手往道”、《中國(guó)青年報(bào)》“冰點(diǎn)”的編輯理念、流程、報(bào)道形式等進(jìn)行分析。第四章在對(duì)“核心報(bào)道”和“冰點(diǎn)”進(jìn)行文本分析的基礎(chǔ)上完成了對(duì)報(bào)紙公共性有何作為如何作為岡何掣肘這三個(gè)問(wèn)題的初步思考即考察報(bào)紙借力深度報(bào)道實(shí)現(xiàn)公共性已經(jīng)呈現(xiàn)出的趨勢(shì)和表現(xiàn),對(duì)深度報(bào)道的操作羨略進(jìn)行探索思考報(bào)紙公共性作為同來(lái)自國(guó)家公權(quán)力、市場(chǎng)力量等社會(huì)控制之間的博弈。結(jié)語(yǔ)部分總結(jié)在中國(guó)語(yǔ)境下,作為國(guó)家公權(quán)力和市場(chǎng)力量綜合作爿j的雙重意識(shí)形態(tài)承載體的大眾媒
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