論我國高等職業(yè)教育法律制度的完善.pdf

1、高等職業(yè)教育為高等教育大眾化的發(fā)展做出了重要貢獻。職業(yè)教育法治化是對職業(yè)教育實行有效管理的重要手段，也是促進職業(yè)教育發(fā)展的有力保障。高等職業(yè)教育的法律法規(guī)，像一根指揮棒，對高等職業(yè)教育的發(fā)展起著指導性作用。高等職業(yè)教育的發(fā)展深深受益于高等職業(yè)教育方面法律法規(guī)之規(guī)范作用。概括地說，我國高等職業(yè)教育法制建設的發(fā)展經(jīng)歷了初始、發(fā)展到完善三個階段。即初始階段：20世紀80年代到1998年8月《中華人民共和國高等教育法》頒布實施；發(fā)展階段：199

2、8年8月《中華人民共和國高等教育法》頒布到2000年1月《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》頒布實施；成熟階段：2000年3月《高等職業(yè)學校設置標準（暫行）》頒布實施。
　　 本文分四部分。引言作為第一部分對論文的選題依據(jù)，研究目的意義、方法和重點難點等進行了說明；第二部分對高等職業(yè)教育法制的內涵進行理論探討；第三部分則對我國高等職業(yè)教育法制存在的問題進行初步的探討；第四部分是本文的重點。該部分在上述兩個部分的基礎上