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1、關(guān)于數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)的研究主要有兩種方法:活動分析法(在數(shù)學(xué)問題解決當(dāng)中,主要是對解題過程的分析)和因素分析法.兩種研究方法都有自身的不足,活動分析法不講究客觀性,缺乏量化;因素分析法則不注重過程,缺乏對學(xué)生思維活動過程的分析.從認知心理學(xué)的角度來講,要研究學(xué)生的數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu),兩種方法都是必不可少的,關(guān)鍵的問題是如何將兩者結(jié)合起來.該研究通過對小學(xué)生解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題過程的分析,分解出應(yīng)用題解題能力的成分,并根據(jù)這些能力成分編制小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題
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