網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的技術(shù)研究與應(yīng)用.pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新的教育形式，正在改變傳統(tǒng)的教育觀念，為教育、教學(xué)帶來了無限的生機(jī)，一套完整、統(tǒng)一、高效穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的重要保證。 然而目前現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)仍然或多或少存在著使用復(fù)雜、功能單一、交互性差、可維護(hù)性差、難以實(shí)現(xiàn)資源共享等缺點(diǎn)。 本文首先分析了現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)狀以及存在的主要問題，闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)概念、開發(fā)方法、開發(fā)過程以及設(shè)計(jì)原則。

2、其次討論研究了現(xiàn)有的幾種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)，包括面向?qū)ο蠓椒ㄅc建模技術(shù)、Struts設(shè)計(jì)模式、數(shù)據(jù)庫技術(shù)以及Hibernate持久化技術(shù)等。在對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需求分析的基礎(chǔ)上，提出了一個(gè)新系統(tǒng)的五層體系結(jié)構(gòu)，并對(duì)該體系結(jié)構(gòu)中的表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層、服務(wù)層、持久層以及數(shù)據(jù)庫層的功能進(jìn)行了較為詳細(xì)的描述。這個(gè)體系結(jié)構(gòu)可以有效地解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中出現(xiàn)的交互性差、可維護(hù)性差等問題，可為建立一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)提供良好的平臺(tái)。 再

3、次針對(duì)某高校的實(shí)際情況，具體分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要功能需求，利用上述方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)并建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)初步分為考試系統(tǒng)、在線答疑、課件系統(tǒng)和系統(tǒng)維護(hù)四大模塊。本文著重對(duì)考試系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)給出了較為詳細(xì)的描述，給出了在線考試所需要的用例圖、類圖和時(shí)序圖，并就自動(dòng)組卷提出了基于難度級(jí)別的分割遞歸算法和狀態(tài)鏈表的隨機(jī)抽題算法。在系統(tǒng)的系統(tǒng)維護(hù)模塊中的權(quán)限管理，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于角色的多級(jí)權(quán)限管理功能。 最后介紹