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1、隨著我國(guó)高等教育體制改革的不斷深化,高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,呈現(xiàn)出從精英教育向大眾化教育過(guò)渡的發(fā)展趨勢(shì)。 高校擴(kuò)招和高等教育收費(fèi)使得高校貧困生數(shù)量急劇增大,為了減輕貧困生的經(jīng)濟(jì)壓力,實(shí)現(xiàn)教育公平,1999年起我國(guó)開(kāi)始實(shí)施國(guó)家助學(xué)貸款政策。 國(guó)家助學(xué)貸款工作自開(kāi)展至今,對(duì)緩解貧困生經(jīng)濟(jì)壓力和保持學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定起到了非常重要的作用,但同時(shí)也暴露出很多問(wèn)題,如實(shí)際放貸的比例過(guò)低、各地區(qū)、各高校間開(kāi)展不平衡、獲貸同學(xué)欠還率逐年升
2、高等問(wèn)題越來(lái)越突出。筆者通過(guò)對(duì)高校助學(xué)貸款工作中存在的主要問(wèn)題及產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,以及助學(xué)貸款的國(guó)際化比較,提出完善我國(guó)助學(xué)貸款政策的建議。 論文第一章內(nèi)容主要闡明了作者的寫作動(dòng)機(jī)、題目來(lái)源背景、研究目標(biāo)、研究方法以及國(guó)家助學(xué)貸款政策的發(fā)展與調(diào)整。 論文第二章內(nèi)容主要是對(duì)四所高校的問(wèn)卷調(diào)研與訪談、調(diào)研綜述以及對(duì)學(xué)生、學(xué)校、銀行、政府四個(gè)當(dāng)事人的利益分析,進(jìn)而了解和把握國(guó)家助學(xué)貸款的現(xiàn)狀。 筆者在論文第三章中,選取
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