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1、本文就以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的3-6年級(jí)小學(xué)生在書面表達(dá)(主要指作文)中使用副詞的狀況和出現(xiàn)的副詞偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了分析考察,并提出了有針對(duì)性的教學(xué)對(duì)策。為更好地說(shuō)明問(wèn)題,本文首先對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)中有關(guān)副詞的語(yǔ)法理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概述及介紹,在闡述副詞理論的同時(shí)就查閱的3-6年級(jí)小學(xué)生書面表達(dá)中副詞使用的情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概括說(shuō)明并分析了某些偏誤副詞出現(xiàn)的主要原因。其次,我們把搜集到的與副詞有關(guān)的實(shí)際偏誤例句進(jìn)行了整理,把副詞偏誤歸納為六個(gè)不同的類型:重復(fù)多余
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