基于J2EE技術(shù)構(gòu)架的遠程教育平臺的開發(fā)研究.pdf

1、隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的各種應(yīng)用應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是目前網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一個重要發(fā)展方向。我國高校在這一形勢下，紛紛開始了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)工作。開發(fā)遠程教學(xué)系統(tǒng)這一工作成為計算機應(yīng)用領(lǐng)域研究的一個熱點，它有利于各專業(yè)課程的遠程教學(xué)及精品課程的建設(shè)，同時也適應(yīng)了社會發(fā)展的需要。
　　 基于對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的比較研究，本文采用了一種基于J2EE三層體系結(jié)構(gòu)的遠程教學(xué)系統(tǒng)模型，本文研究和論述了一個以J2EE技術(shù)為主的遠

2、程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)過程。J2EE技術(shù)作為目前企業(yè)或商務(wù)開發(fā)中較為流行的一種軟件開發(fā)技術(shù)標準，不但繼承了JAVA的技術(shù)優(yōu)點，而且在軟件的部署、擴展、管理等方面采用了更為先進的實現(xiàn)理念。因此，本系統(tǒng)在開發(fā)中使用了J2EE的技術(shù)構(gòu)架，設(shè)計了基于UML建模的技術(shù)方案。本文主要研究工作如下:
　　 (1) J2EE等相關(guān)核心技術(shù)的研究
　　 J2EE架構(gòu)技術(shù)的使用，使得遠程教學(xué)系統(tǒng)具有較高的重用能力。結(jié)合在本教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)中的實

3、際應(yīng)用，分析研究了J2EE組件技術(shù)、流媒體技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)。
　　 (2)基于J2EE的遠程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計
　　 對基于J2EE的遠程教學(xué)系統(tǒng)進行了需求分析、系統(tǒng)模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等。用統(tǒng)一建模語言UML創(chuàng)建了描述遠程教學(xué)系統(tǒng)功能的靜態(tài)特征的UML用例圖和描述系統(tǒng)動態(tài)行為的UML序列圖，完成了教學(xué)系統(tǒng)的總體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計。
　　 (3)基于J2EE的遠程教學(xué)系統(tǒng)的技術(shù)實現(xiàn)
　　 結(jié)合J2EE的三層體系模

4、型，通過實例給出系統(tǒng)教學(xué)管理模塊、視頻信息上傳模塊、答疑系統(tǒng)模塊、安全控制等的實現(xiàn)過程，文中重點研究了本遠程教學(xué)系統(tǒng)中的答疑子系統(tǒng)。該系統(tǒng)整合XML技術(shù)，構(gòu)造了基于J2EE企業(yè)Web體系結(jié)構(gòu)的分布式系統(tǒng)，使其成為一個分布式的跨平臺系統(tǒng)。同時借助Rose工具將UML語言和Web應(yīng)用開發(fā)結(jié)合起來，進行可視化建模，利用UML的用例圖、類圖、時序圖、合作圖、組件圖和部署圖等，定義系統(tǒng)需求，描述系統(tǒng)設(shè)計，將Web頁面、組件對象、數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)庫都作