一種能自校正難度系數(shù)的題庫系統(tǒng)的開發(fā).pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文一種能自校正難度系數(shù)的題庫系統(tǒng)的開發(fā)姓名：由洋申請學位級別：碩士專業(yè)：學科與教學論（計算機）指導教師：劉晉20000720種能自校越難度系數(shù)的題庫系統(tǒng)的開發(fā)體辦法，沒有指出不滿足要求后怎樣去調(diào)整才能使題瘁更優(yōu)化。而這一點恰恰是前文提到的成功題庫系統(tǒng)應具備的三個性能中最重要的一點。由于現(xiàn)階段大部分學校常規(guī)考試還是班卷面溪l試為主，蕊以這一領(lǐng)域的研究菲常有發(fā)展镕目榮，本人噬這一磷究為出發(fā)點，在如何調(diào)整難鷹系數(shù)方面做了

2、一些嘗試性工作。在具禱其它題庫的功能外，還具有自校匿難震系數(shù)鮑功能，系統(tǒng)孛季I愛概率綾；卡毽的正態(tài)分棗函數(shù)警骰一個揀雅樣板Fl，將全體學生的考試成績與樣板進行對比，結(jié)合教育統(tǒng)計的X2(卡方)檢驗法，檢驗該試卷對學生是否適合，菪不適臺，則依據(jù)統(tǒng)計學方法調(diào)熬題目難度系數(shù)，以饋T次N出試題更加適應學生靜實際水平，經(jīng)過不斷調(diào)整，最終達到平衡，即通過系統(tǒng)生成試卷的涮試，成績分布接近正態(tài)分誚，從而說明絕大多數(shù)學生在考試中發(fā)揮了正常水平，考試比較成功

3、。正態(tài)分幫理論是一秘在實黢孛毒廣泛應瘸魍絞謗方法，麴氣象統(tǒng)舞、身毫頸溯、工業(yè)生產(chǎn)等都利用該理論進行了統(tǒng)計分析，激育統(tǒng)計也早已用到了這種力、法，如在～定區(qū)聞內(nèi)估募個體數(shù)量等，作為一種嘗試在該題庫系統(tǒng)中也用到了這—方法。該題庫系統(tǒng)I用數(shù)據(jù)庫管理的其體技術(shù)，并結(jié)合教育統(tǒng)計魏律及考試學原理開發(fā)而成。系統(tǒng)的開發(fā)采用的是單機下的數(shù)據(jù)庫模式。因為目前大部分學校出題都是由教務處統(tǒng)一完成靜，搿疆葷輥下麴題癢系統(tǒng)，已是戳寵成鼴蔫豹工作。題庫系統(tǒng)有以下幾方面

4、功能：(1)臭動緞越：在逸攆了科羈、考試類型、出題藏溷及各秘題型孛試糕數(shù)量及分數(shù)之后，可自動生成一套試蹶，并可編輯試卷，具有所見即所得的乎『印預覽功能，最后生成一份版黼美觀的試卷及答案。(2)維護試聰摩I可褰現(xiàn)輸入新試題，鎊敬已有試題及瓣除箍質(zhì)爺黼的穡髓。(3)自動梭正難度系數(shù)：能夠?qū)荚嚦煽冞M行分析，并校正題庫中試題的難度系數(shù)，班鏜下次出題辯瓣難麥遙審，硪適瘦鼴戶要求。穰率論豹中心輾陵定璞表明：—令瑗實鵑量如萊怒耄：大量猿壹麴盈坶留，

5、l、酶交釜稿加而成，則它的分布就j暖似于正態(tài)分布。現(xiàn)窳生活中的許多量都有上述性質(zhì)，例如，成年人瓣身態(tài)應該迂皴自服從正態(tài)分露，囂櫸道理，鋇8爨誤差、慕地年平均氣溫等也熬應該服從正態(tài)分稚?？荚嚦煽円膊焕猓捎趥浞N因素的影響，人的智力有黼有低，_幣i且智力特別高和特gU低的人是少數(shù)的；同時，幽于考試時許多偶然因素的影響，對I]課程瓣學泣考試采說，蟊巢如匿臺毽、恰當，—個il綴瓣學生分數(shù)應該是箍獻或遺釹簸麩正態(tài)分布的。而在實際測試中，許多考試