高中《政治生活》教科書(shū)中活動(dòng)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，各科已經(jīng)完成了與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教科書(shū)的編制設(shè)計(jì)，并逐步由實(shí)驗(yàn)試用到推廣使用。這樣對(duì)教科書(shū)的研究擺上了議事日程。高中《思想政治》由于其特殊的學(xué)科背景當(dāng)然也備受矚目。學(xué)界對(duì)《思想政治》教科書(shū)的研究正在深化，活動(dòng)設(shè)計(jì)是新編《思想政治》教科書(shū)的典型特色，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)致研究，在《思想政治》教科書(shū)研究中無(wú)疑是一個(gè)前沿與意義重大的課題。
　　 《政治生活》教科書(shū)中活動(dòng)的設(shè)計(jì)有著豐富的理論依據(jù)和政策支撐，鑒

2、于近年來(lái)“活動(dòng)”這一概念在教育界的泛化，筆者對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵進(jìn)行了界定，明確了本文的研究對(duì)象。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和文件內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)梳理，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本現(xiàn)狀包括數(shù)量、類(lèi)型、特點(diǎn)和功能等進(jìn)行了全面分析。其中，活動(dòng)設(shè)計(jì)的六個(gè)基本特點(diǎn)即活動(dòng)設(shè)計(jì)理念上凸顯發(fā)展的主題；主體上突出學(xué)生的地位；內(nèi)容上關(guān)注生活的實(shí)際；方式上講究靈活多樣；要求上體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和差異；功能上凸顯過(guò)程與方法。這些基本特點(diǎn)反映了思想政治新課程的理念，是筆者對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)

3、行評(píng)價(jià)的內(nèi)在尺度。實(shí)際教科書(shū)中活動(dòng)設(shè)計(jì)是存在局限的。針對(duì)當(dāng)前活動(dòng)設(shè)計(jì)存在的可操作性不強(qiáng)、范例性和時(shí)代性不強(qiáng)以及層次性不強(qiáng)這三大局限，本文提出了相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策。針對(duì)可操作性不強(qiáng)的問(wèn)題，本文從素材選用、活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)型的比例以及嘗試設(shè)計(jì)整合統(tǒng)一的活動(dòng)三方面入手提出對(duì)策。針對(duì)范例性不強(qiáng)的問(wèn)題，本文從政治事實(shí)素材的選擇、精選貼近學(xué)生生活實(shí)際和服務(wù)學(xué)生生活的素材選擇以及增強(qiáng)素材選擇性和典型性三個(gè)方面來(lái)提出對(duì)策。最后針對(duì)層次性不強(qiáng)的問(wèn)題，本文提出了四個(gè)