網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校審美教育初探.pdf

1、當(dāng)前,隨著校園網(wǎng)絡(luò)化的加快,學(xué)校生活中的學(xué)習(xí)、娛樂、文化生活等各個(gè)方面都發(fā)生了深刻的變化。新時(shí)期學(xué)校審美教育與傳統(tǒng)審美教育相比,面臨著一個(gè)新的現(xiàn)實(shí)境況。學(xué)校審美教育的施教者不應(yīng)該只是日常生活趣味的追隨者和注釋者,而應(yīng)該是新的生活趣味和審美趣味的積極倡導(dǎo)者。新時(shí)期的學(xué)校審美教育就是通過審美教育的實(shí)施來恢復(fù)學(xué)校學(xué)生對社會、對自然、對人類自身的情感關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)對自身的生存方式及生存狀況的集中關(guān)愛,最終確立人與自然、人與社會、人與自我的和諧關(guān)系。

2、因此,如何通過審美教育,以進(jìn)一步促使學(xué)生樹立關(guān)心社會,熱愛自然的審美意識。同時(shí),通過學(xué)校審美教育的實(shí)施,能提高學(xué)校學(xué)生關(guān)注人類,重視自身與環(huán)境發(fā)展的美學(xué)理念等,就成了當(dāng)前急需解決的問題。
　　 本文依據(jù)以上內(nèi)容分為四個(gè)部分:
　　 第一部分“緒論”,主要論述當(dāng)今信息化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,及學(xué)校教育的任務(wù)；第二部分網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)施審美教育的意義與對策；第三部分論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的學(xué)校學(xué)生審美教育內(nèi)容；第四部分論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)期“校園文化”與學(xué)

3、校審美教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育應(yīng)該采取有效的措施,進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),清除網(wǎng)絡(luò)文化的一些負(fù)面影響。這也應(yīng)該是當(dāng)前學(xué)校審美教育的重點(diǎn)與一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。要求學(xué)校管理層加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向,確保對輿論導(dǎo)向的控制力,以有利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),相對而言,在校學(xué)生人生觀還有待通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)以健全。
　　 總之,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,學(xué)校教育除了一方面加強(qiáng)對在校學(xué)生的思想教育,增強(qiáng)在校生的社會責(zé)任感,遵守社會規(guī)范外,另一方面則應(yīng)該加強(qiáng)審美教育,盡量清除