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1、關(guān)于高校學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)規(guī)范的討論大致可以分為三個階段：第一階段為80年代后期至90年代前期，主要表現(xiàn)為少數(shù)先覺者率先倡導(dǎo)；第二階段為90年代中期至新舊世紀(jì)之交，主要表現(xiàn)為在激烈批評高校學(xué)術(shù)腐敗行為的同時呼吁建立學(xué)術(shù)規(guī)范；第三階段為進(jìn)入21世紀(jì)以后，主要表現(xiàn)為由批評為主過渡到以建設(shè)為主。2004年6月22日，《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范(試行)》經(jīng)教育部社會科學(xué)委員會第一次全體會議討論通過，這對中國學(xué)術(shù)界來說，是一件重要的、具有標(biāo)志
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