論環(huán)境權(quán)入憲.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文論環(huán)境權(quán)入憲姓名：王斌申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：法律指導(dǎo)教師：肖金明姜峰20070920山東大學(xué)磺士學(xué)位論文能體現(xiàn)出的不同主體在環(huán)境權(quán)利地位和環(huán)境義務(wù)地位上是不同的缺陷，強調(diào)國家是首位環(huán)境義務(wù)人；最后說明可持續(xù)發(fā)展目標在我國的確立也是環(huán)境權(quán)寫入憲法的原因第四部分便從三個方面介紹了我國環(huán)境權(quán)入憲的設(shè)計問題：首先介紹了按照公民的環(huán)境權(quán)利義務(wù)對稱的方式、按照公民的權(quán)利與國家的義務(wù)對應(yīng)的方式和按照公民的環(huán)境義務(wù)和國家的環(huán)境義務(wù)

2、相結(jié)合的方式這三種國外憲法中環(huán)境權(quán)設(shè)計的情況；其次引導(dǎo)出我國環(huán)境權(quán)入憲的設(shè)計應(yīng)該借鑒國外的第三種方式l再次特別強調(diào)我國憲法中加入的各類環(huán)境權(quán)主體的權(quán)利和義務(wù)應(yīng)該分別增加在。公民的基本權(quán)利和義務(wù)”、。經(jīng)濟制度”和“國家制度”這三個章節(jié)中，并指出不同類主體的環(huán)境權(quán)利和義務(wù)是有錯位的；結(jié)語部分對文章做了概括總結(jié)，提出作者觀點作者認為，當前我們需要做的是盡快把環(huán)境權(quán)寫入憲法，先解決環(huán)境權(quán)憲法階位的問題，再去探討諸如環(huán)境權(quán)內(nèi)容以及環(huán)境權(quán)在程序上和