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1、現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)整合正逐漸實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動(dòng)方式的變革.該文認(rèn)為現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)整合要以現(xiàn)代教育觀念和新課程理念為導(dǎo)向,通過(guò)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),以符合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方式,將信息技術(shù)作為化學(xué)教學(xué)工具,合理高效地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),提高教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.整合需要解決兩大問(wèn)題:一是硬軟件設(shè)施,二是教師自身的整合能力.為更好地分析和把握現(xiàn)代信息技術(shù)
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