大學(xué)生法律意識(shí)評(píng)價(jià)體系研究.pdf

1、依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重要組成部分,法治在我國(guó)當(dāng)今社會(huì)建設(shè)和發(fā)展水平如何?如何去測(cè)評(píng)我國(guó)法治教育水平,為我國(guó)下一步法治教育發(fā)展和建設(shè)提供參考依據(jù)。尤其是大學(xué)生的法律意識(shí)教育水平更是關(guān)系到我國(guó)未來(lái)法治建設(shè)和依法治國(guó)方略的實(shí)施,因此對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)評(píng)價(jià)體系的研究有其必要性和時(shí)代意義。
　　本文通過(guò)研究建立了一套對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的評(píng)價(jià)體系。首先,對(duì)意識(shí)和法律意識(shí)定義進(jìn)

2、行了界定,并對(duì)法律意識(shí)的特征進(jìn)行了多方面的闡述。其次,對(duì)法律意識(shí)培育的意義、必要性和實(shí)現(xiàn)途徑都進(jìn)行了研究,闡述了法律意識(shí)培育對(duì)大學(xué)生個(gè)人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的積極意義。第三,提出了對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)設(shè)定的原則,即方向性、教育性和科學(xué)性三大原則。第四,提出了法律意識(shí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的六個(gè)方面,即法律知識(shí)、法律理想、法律情感、法律意志、法律評(píng)價(jià)和法律信仰。同時(shí)確立指標(biāo)間相互關(guān)系和權(quán)重。第五,建立定量評(píng)價(jià)的方法和定量評(píng)價(jià)法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)

3、行評(píng)價(jià)。
　　在評(píng)價(jià)體系建立后,進(jìn)入數(shù)據(jù)調(diào)查和測(cè)算階段。根據(jù)一定的原則設(shè)計(jì)問(wèn)卷,確保問(wèn)卷的每個(gè)相關(guān)問(wèn)題都緊扣調(diào)查主題。問(wèn)卷設(shè)計(jì)完成,對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放,選擇合適的調(diào)查對(duì)象,確保問(wèn)卷調(diào)查的針對(duì)性。調(diào)查后,回收調(diào)查問(wèn)卷,去除無(wú)效問(wèn)卷和未收回問(wèn)卷,對(duì)已收回有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)法律意識(shí)的六項(xiàng)指標(biāo),分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析。在分析結(jié)論的基礎(chǔ)上,分別進(jìn)行定性和定量的分析,得出定性和定量分析的結(jié)論,同時(shí)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)分析結(jié)論進(jìn)行

4、評(píng)價(jià)。根據(jù)定性和定量分析得出的結(jié)果,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的法律基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),法律情感較差等問(wèn)題,分別提出了三項(xiàng)建議,分別為法治教學(xué)建議、校園社會(huì)管理建議和社會(huì)法律環(huán)境建議分別提升六項(xiàng)指標(biāo)所反映出的不足之處。
　　大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的接班人和建設(shè)者,未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干力量,更深層次的了解其法律意識(shí)結(jié)構(gòu)狀況,有針對(duì)性地進(jìn)行法律意識(shí)的培育,對(duì)中國(guó)的法治化進(jìn)程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生法律意識(shí)是大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的觀點(diǎn)和態(tài)度的總稱(chēng),包

5、括對(duì)法律的認(rèn)知、情感、評(píng)價(jià)和理想等的內(nèi)心體驗(yàn),是我國(guó)社會(huì)主義法律意識(shí)的重要組成部分。它既具備社會(huì)主義現(xiàn)代法律意識(shí)的基本內(nèi)容和特征,同時(shí)還區(qū)別于一般社會(huì)群體的法律意識(shí),有自己的特征。
　　本課題以安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)為調(diào)查對(duì)象,對(duì)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)各學(xué)院和各個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中包括大專(zhuān)生、本科生、研究生,調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,收回問(wèn)卷196份,回收率為98％,有效問(wèn)卷187份,有效率93.5%。
　　通過(guò)近40個(gè)基本問(wèn)題的設(shè)置,在對(duì)學(xué)

6、生的法律意識(shí)結(jié)構(gòu)狀況進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上,通過(guò)EXCEL和SPSS18.0統(tǒng)計(jì)分析軟件,運(yùn)用頻數(shù)分析(百分比)、交叉性分析、關(guān)聯(lián)性分析等多種分析方法,發(fā)現(xiàn)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的了解和把握程度都比較高,在法律理想、法律意志方面也能具體問(wèn)題具體分析,一方面結(jié)合自己的法律知識(shí),另一方面又比較理性考慮問(wèn)題,從而能選擇比較合適的處理方式。但是在法律評(píng)價(jià)和法律情感方面,一方面反映了我國(guó)社會(huì)目前的一些突出矛盾,另一方面也表現(xiàn)了足以讓