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1、 設(shè)計(jì)始終是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體,而今天的數(shù)碼藝術(shù)互動(dòng)、動(dòng)態(tài)、三維等特性提出了對(duì)信息技術(shù)更高的要求。 本文從分析數(shù)碼藝術(shù)特點(diǎn)以及當(dāng)前數(shù)碼藝術(shù)教育發(fā)展?fàn)顩r,提出了一些數(shù)碼藝術(shù)教育如何適應(yīng)新技術(shù)更新的建議。其中包括對(duì)基礎(chǔ)與專業(yè)課程探討,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課程的適應(yīng)性以及專業(yè)課程建立模塊化與連續(xù)性的課程設(shè)置;在教學(xué)模式上,建議專業(yè)課程教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)和市場(chǎng)的聯(lián)系以及設(shè)置工作室教學(xué)模式,以滿足技術(shù)實(shí)用性的要求。在將技術(shù)認(rèn)為是對(duì)專業(yè)教學(xué)的巨大挑戰(zhàn)的
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