高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探討.pdf

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探討姓名：曾大恒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：昌國(guó)良20071101的新的課程體系，探究適合高職特點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段和考核方式，并在實(shí)踐中加以實(shí)施。本文分六個(gè)部分：第一部分：導(dǎo)論。如何創(chuàng)新高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)體系和教學(xué)模式，是擺在當(dāng)前高職數(shù)學(xué)教育工作者面前的重要問題。導(dǎo)論部分闡述了本課題研究的背景、意義、內(nèi)容、思路和方法。第二部分：高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究綜述。主要闡

2、述了高等職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展；國(guó)際高等職業(yè)教育的概況以及對(duì)我們的啟示：我國(guó)高等職業(yè)教育改革所取得的成果。第三部分：高職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革的探討。該部分是全篇的重點(diǎn)，主要闡述了如何正確理解“應(yīng)用、夠用”的原則，如何正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用；論述了高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中需要恰當(dāng)處理的幾個(gè)關(guān)系，需要避免的兩種極端；通過調(diào)研與實(shí)踐，重點(diǎn)提出了構(gòu)建新的高職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系的思路和方案。第四部分：高職數(shù)學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段的探討。第五