沈陽(yáng)藥科大學(xué)本科教學(xué)管理現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策.pdf

1、在人類社會(huì)即將進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)政府對(duì)實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了全面部署，特別提出了深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，這將對(duì)我國(guó)新世紀(jì)教育的改革和發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。高等教育肩負(fù)著“科教興國(guó)”的歷史重任，人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)管理是直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素之一，因此對(duì)教學(xué)管理的研究成為當(dāng)今教育理論界的一個(gè)重要研究課題。 結(jié)合多年從事教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)積累，根據(jù)所學(xué)習(xí)的現(xiàn)代管理理論，以沈陽(yáng)

2、藥科大學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)對(duì)其本科教學(xué)管理體系進(jìn)行了具體的研究和分析。在研究過(guò)程中，收集了大量的相關(guān)資料，深入了解了本科教學(xué)管理現(xiàn)狀；采用對(duì)比法對(duì)其擁有的各類資源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用案例法對(duì)教學(xué)管理現(xiàn)狀中的代表性現(xiàn)象，進(jìn)行分析，找出九個(gè)主要問(wèn)題，進(jìn)行了主要成因的客觀分析；并有針對(duì)性地提出相應(yīng)的解決方案。這些方案中的一部分已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)校中實(shí)施，收到一定成效。 第一章，根據(jù)我國(guó)教育的發(fā)展新趨勢(shì)，提出本文所要進(jìn)行研究的問(wèn)題。 第二