我國愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)及對策研究.pdf

1、從本質(zhì)上講，愛國主義是一種社會意識形態(tài)；是一種倫理精神；是一種道德品質(zhì)；是一種巨大的精神力量；是一種道德規(guī)范；是一種道德情感；是一個國家民族意識和人民覺悟的集中反映；也是一種維護國家利益的行動。愛國需要理性，需要深沉和正確的愛。
　　 忠君愛國是我國古代愛國主義的核心內(nèi)容，講求國家利益至上、以義制利、養(yǎng)浩然正氣、清正廉潔等愛國價值追求。1840年后，我國所處的歷史條件發(fā)生巨大變化，傳統(tǒng)愛國主義升華為近代愛國主義，從根本上超越了忠

2、君愛國。隨著愛國救亡斗爭的深化與西方思想觀念的輸入，以君權至上、朕即國家為核心內(nèi)容的傳統(tǒng)國家觀念受到新思潮的挑戰(zhàn)沖擊，尊重民權、民為國本為基本內(nèi)容的近代國家觀、政治觀是最具挑戰(zhàn)力的新思潮。
　　 新文化運動時期，愛國主義精神和五四運動精神契合在一起。此時的愛國主義精神可以歸納為以科學強國的精神、以民主促覺醒的精神、探索與創(chuàng)造救國的精神、奮斗與犧牲報國的精神。伴隨著20世紀初反帝反封建斗爭的開展，出現(xiàn)了以高揚愛國主義精神為主題的思

3、想宣傳高潮。中國先進分子大都把發(fā)揚愛國主義精神視為救國的當務之急。近代愛國主義精神的重鑄是在愛國主義與民主主義的結合、愛國主義與民族主義的結合中完成的。
　　 當代愛國主義教育最顯著的特點是愛國主義與社會主義相統(tǒng)一、愛國主義與改革開放相統(tǒng)一、愛國主義是知與行的統(tǒng)一。今天講愛國主義，就是熱愛偉大的社會主義祖國，在黨的領導下為祖國的繁榮富強貢獻自己的智慧和力量。從時代的發(fā)展看，我們比以往任何時候都需要愛國主義精神，當代愛國主義教育應

4、該與中華民族的偉大復興相結合。
　　 當前，愛國主義教育面對著重大挑戰(zhàn)。從全球化背景看，全球化使作為愛國主義教育基礎的國家主權觀受到?jīng)_擊；全球化使民族文化受到?jīng)_擊；全球化使人們的愛國理念與愛國情感受到?jīng)_擊；全球化使傳統(tǒng)的愛國主義教育受到?jīng)_擊。從網(wǎng)絡環(huán)境看，網(wǎng)絡信息泛濫沖擊愛國主義教育的內(nèi)容；網(wǎng)絡中人類聚合新標準淡化了國家和民族意識；信息選擇自主化淡化了愛國意識；網(wǎng)絡信息的快捷改變了傳統(tǒng)愛國主義教育的方法。由此，一部分人對愛國主義

5、的認識與理解存在一定程度上的困惑。他們?nèi)狈蹏硇裕粣蹏鴥r值取向多元化進程中趨向于現(xiàn)實化和庸俗化；對國家和民族的前途信心不足；對愛國主義與社會主義市場經(jīng)濟的匹配認識不清；對愛國主義遭遇的經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)認識不清。
　　 加強愛國主義教育，需要遵循針對性原則、重在建設的原則、實踐性原則、實事求是的原則、因材施教的原則、言傳身教以身作則的原則、群眾路線的原則等科學的愛國主義教育原則。
　　 加強愛國主義教育，要把握愛國主義教育

6、的主要內(nèi)容，即加強中華民族歷史教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育、中國國情教育、國防教育和國家安全教育、等。
　　 加強愛國主義教育，要在實踐中努力探索和尋找既符合時代特征，又適應我國實際，還能發(fā)揮優(yōu)勢的愛國主義教育途徑。從學校途徑看，要強化課堂主渠道的作用；營造愛國主義教育氛圍；在社會實踐中升華愛國主義情感。從家庭途徑看，家庭轉(zhuǎn)型給愛國主義教育提出新課題，要牢牢把握家庭愛國主義教育的根本點，把家庭教育與學校教育相結合起來。從社會