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文檔簡介
1、基礎(chǔ)教育課程改革是我國改革開放和經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的必然產(chǎn)物,是順應(yīng)國際教育發(fā)展的潮流之舉,是大勢所趨。改革的目的就是要更好地提高中華民族的素質(zhì),更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。對舊課程中不利于發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性,不利于全面提高學(xué)生素質(zhì)、不利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育思想、內(nèi)容和方法都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行改革。校本課程是對國家課程和地方課程的必要補(bǔ)充,同時校本課程又能直接和充分的體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,充分考慮學(xué)生的個體差異和需求,為不同層次
2、的學(xué)生提供可持續(xù)發(fā)展的空間。怎樣選擇和整合適合初中學(xué)生發(fā)展需要的美術(shù)校本課程的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生人文素養(yǎng),實(shí)踐創(chuàng)新能力,有待于我們在中學(xué)教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索、研究,并為之不懈地努力。
本文首先探討了初中美術(shù)校本課程研發(fā)的意義,認(rèn)為初中的美術(shù)校本課教學(xué)提升了教師的專業(yè)素質(zhì),體現(xiàn)了教師自身的價值,教師對課程內(nèi)容進(jìn)行了重新建構(gòu),整合并充實(shí)了課程資源,使之操作性更強(qiáng),激發(fā)了學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。而后又結(jié)合我國當(dāng)前初中美術(shù)
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