版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從性別平等的視角看師生互動——基于開元小學(xué)的實地研究姓名:肖蕾申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:尹宗利20070428ABSTRACTUnderthebackgroundofeducationmodernizationandedu謝ondemocratizationthe∞hooleducationrteed$toprovidetheequalandharmoniousacademicenvironme
2、ntandspacefordevelopmenttoallmaleandfemalestudentsHoweverwhenmakingacomprehensivesurveyofthecurrenteducationrealityWecanseekindsofobviousandrecessiveproblemssuchasgcnd口stereotypedimpressionandgend盯prejudiceintheentiresch
3、ooleducati∞processespeciallyintencherstudentinteractionsbccausoteacherslackgenderequalityconsciousnessandtheschoolneglectsthegenderequalityedu∞廿olLTaketheKaiYuanElementarySchoolasanexamplethereisflawofg饑d盯equalityinthecl
4、assroominstructionandlanguageexchangebetweenteachersandstudentsoutsidetheclassroomLookedfloratheangleofgendersocializationtheteacherwhoisallimportantpersoninstudents’socializationwillaffectstudents’socializationaswellass
5、elf二gend盯moldingintheverygreatdegreeIntheclassroomofKaiYuanElementarySchool,teachershavedifferenttreatmentstothemaleandfemalestudentseitherintheinteractivepatternorintheaspectsofaskingandappraisal;andteachershavedifferen
6、tmallnerandideastothessinewordsanddeedsofmaleandfertilestudentsoutsidetheclassroomTheseindicatethattherearcallsortsofgenderprejudiceandgenderstereotypedimpressioninteacherstudentinteractionswhichbringdifferentmfluencesto
7、maleandfemalestudentsPerfectteachersarebeneficialtomoldingaperfectgenerationTeacherswillplayVitalroleinstudents’socializationasallimportantpersonintc《IcherstIldentinteractionsTheequalandharmonioust∞cherstudentinteraction
8、sneedthejointeffortsofschoolandteachers:strengtheningthegendereducationequalityinteachers’trainingandturningtheandrogynytheoryandgendereducationequalityideaintoteacherstudentinteractionsandtakingattentiontofeminizationte
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從生存視角看廣播互動
- 從性別視角看唐律的同罪異罰現(xiàn)象.pdf
- 小學(xué)師生課堂互動的研究.pdf
- 瑞典性別平等狀況研究——基于社會政策視角.pdf
- 從平等邏輯看正義作為平等的價值
- 46357.基于學(xué)生視角的小學(xué)課堂師生言語互動行為分析
- 基于sts視角的技術(shù)領(lǐng)域的性別平等問題研究
- 課堂文化視角中的師生互動研究.pdf
- 基本養(yǎng)老保險制度的性別平等研究——基于社會性別建構(gòu)理論的視角.pdf
- 教育平等視角下師生關(guān)系的知識學(xué)研究.pdf
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動研究.pdf
- 小學(xué)師生互動的差異性研究.pdf
- 從社會文化視角看交際風格上的性別差異.pdf
- 從順應(yīng)理論視角看脫口秀中的性別差異.pdf
- 小學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動研究.pdf
- 性別分層視角下的男女平等態(tài)度探究
- 羅爾斯的正義平等觀研究——從法哲學(xué)的視點看.pdf
- 從沖突論視角看農(nóng)民工就業(yè)不平等現(xiàn)象.pdf
- 46105.基于師生互動的小學(xué)高年級習(xí)作批改研究
- 從憲政發(fā)展進程看平等權(quán)的實現(xiàn).pdf
評論
0/150
提交評論