我國理工科大學(xué)文科建設(shè)問題研究.pdf

1、東北大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要我國理工科大學(xué)文科建設(shè)問題研究摘要我國理工科大學(xué)是于1952年的院校調(diào)整后，由當(dāng)時(shí)的單科性的理工學(xué)院發(fā)展而來，數(shù)量較多，是我國高等教育的重要組成部分。學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的平臺(tái)，是大學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大功能的基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)科間的交叉融合不斷增強(qiáng)，重大工程技術(shù)、社會(huì)問題的解決更離不開人文、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)，基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的協(xié)作。因此，理工科的文科建設(shè)，必然成為理工科大學(xué)發(fā)展建設(shè)的

2、一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文從學(xué)科與學(xué)科建設(shè)的基本概念出發(fā)，回顧了我國理工科大學(xué)文科發(fā)展的歷程，對我國理工科大學(xué)文科建設(shè)的現(xiàn)狀和現(xiàn)階段我國理工科大學(xué)在建設(shè)文科的過程中存在的問題進(jìn)行了分析，并針對這些問題嘗試性地對我國理工科大學(xué)文科建設(shè)提出了幾點(diǎn)可行性建議。全文共由五章組成，主要內(nèi)容如下：第一章，介紹本研究的背景與意義、研究方法與文章結(jié)構(gòu)，對理工科大學(xué)文科建設(shè)研究的現(xiàn)狀加以綜述。第二章，對理工科大學(xué)文科建設(shè)的相關(guān)概念加以界定，并對理工科大學(xué)建設(shè)文科

3、對社會(huì)、對理工科大學(xué)以及對個(gè)體發(fā)展的價(jià)值加以分析。第三章、第四章，回顧了我國理工科大學(xué)文科發(fā)展的歷程，運(yùn)用數(shù)據(jù)資料與圖表，從學(xué)科布局、師資力量、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平等方面對我國理工科大學(xué)文科發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題加以分析。第五章，針對這些問題對我國理工科大學(xué)文科建設(shè)提出可行性建議。第六章，對本文研究的主要內(nèi)容加以總結(jié)，并提出本研究存在的不足與尚待解決的問題。關(guān)鍵詞：理工科大學(xué)；文科；學(xué)科建設(shè)II獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師

4、的指導(dǎo)下完成的。論文中取得的研究成果除加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：勒音潔日期：夕一7。；r學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解東北大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本