08-09CUVA北區(qū)女排一攻系統(tǒng)效果與進攻戰(zhàn)術結構特征研究.pdf

1、排球運動是于1895年在美國問世后，很長時間內作為一種休閑性的球類游戲項目被人們接受，并通過教會和軍事活動傳播到世界各地。1947年國際排聯(lián)的成立，標志了排球運動從娛樂游戲時代進入了競技時代。在排球運動競技水平發(fā)展過程中，隨著各種流派的相互借鑒與交流，技戰(zhàn)術不斷創(chuàng)新又迅速普及，各隊取長補短、球技猛進。由于排球技、戰(zhàn)術訓練水平的日趨提高，排球規(guī)則也進行了多次修改。每次的規(guī)則修改都直接影響排球運動的技戰(zhàn)術發(fā)展，促進了技戰(zhàn)術的改革與創(chuàng)新。在實

2、施發(fā)球權得分制規(guī)則時，一攻戰(zhàn)術效果只體現(xiàn)在以直接奪取發(fā)球權，不給對方得分的機會，以及為隨后的防反創(chuàng)造有利條件。但是，自1999年1月1日起實施的每球得分制規(guī)則，給排球比賽中的得失分因素帶來了結構性的變化，把一攻的地位從過去只得球權不得分的位置提升到直接得分的重要位置，使一攻成為排球比賽的重要得分手段。隨著一攻在比賽中地位的提高，引起了研究者們的廣泛而高度重視。但是，目前從理論和應用研究多以高水平職業(yè)隊或專業(yè)隊為主要對象，而以大學生排球作

3、為對象的研究較少。大學生排球是我國排球運動后備人才培養(yǎng)系統(tǒng)的一個部門，也是擴大我國排球運動市場，增加排球人口，提高我國排球運動水平的重要陣地。因此，以大學生排球為對象，研究在每球得分賽制中的一攻戰(zhàn)術系統(tǒng)現(xiàn)狀與特點是我國大學生排球運動發(fā)展態(tài)勢所需。
　　本研究主要內容包括：⑴一傳效果呈現(xiàn)良好狀態(tài)。其中，自由防守隊員的一傳效果明顯高于其他隊員，勝群一傳到位率明顯高于負群，第一集團一傳到位率也明顯高于第二集團。但是，自由防守隊員的活動范

4、圍小、接發(fā)球頻數(shù)少，接跳發(fā)球和跳飄球的一傳到位率低于接其他發(fā)球。因此，進一步提高自由人一傳質量，擴大活動范圍，改善接發(fā)球陣型，更好的運用自由人接發(fā)球效果好的特點，重視對兩種跳發(fā)球一傳練習，積極探索有效的接發(fā)球技、戰(zhàn)術訓練方法。⑵二傳效果顯示了良好的狀態(tài)。勝群二傳到位率高于負群，而且第一集團的二傳到位率明顯優(yōu)于第二集團。因此，在注重二傳穩(wěn)定性的同時，進一步提高二傳質量。特別是第二集團隊更應積極探索加強和提高二傳技術效果的訓練方法。⑶進攻效

5、果呈現(xiàn)良好現(xiàn)狀，勝群進攻得分率高于負群。一攻戰(zhàn)術結構仍然是多采用以4號位強攻為主的前排平面進攻的戰(zhàn)術體系。其中，強攻是使用率最多的進攻戰(zhàn)術形式，勝群強攻得分率明顯優(yōu)于負群?？旃サ梅致曙@示了較高比率，勝群快攻得分率明顯優(yōu)于負群。后排進攻組成率極少，其得分率也不高，后排進攻效果不容樂觀。提示，傳承我國快攻技戰(zhàn)術風格特點，組合可行的快攻戰(zhàn)術體系的同時，采取有效措施招入高大隊員，進一步提高網上高度，增加后排進攻戰(zhàn)術，以便進一步完善我國高校女排一