長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)公立初級(jí)中學(xué)師資差異的調(diào)查及思考.pdf

1、初級(jí)中學(xué)師資均衡發(fā)展的問(wèn)題涉及到基礎(chǔ)教育能否均衡發(fā)展和教育公平能否真正落實(shí)，師資均衡發(fā)展是教育均衡發(fā)展中的重要一環(huán)。教師是教育的主體。無(wú)論條件如何，教師在教育發(fā)展中起著決定作用。同樣，教育均衡發(fā)展最終都是由教師完成的。教師隊(duì)伍均衡是教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵。在當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的條件下，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的理想，更需要廣大人民教師艱苦奮斗。但應(yīng)當(dāng)看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，人才流動(dòng)性增大，對(duì)教師均衡配置帶來(lái)很大影響。城鄉(xiāng)差別、校際之間差別帶來(lái)教師隊(duì)

2、伍整體素質(zhì)的差距。因此，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展已成為我國(guó)教育工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段，我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的不均衡主要表現(xiàn)在三個(gè)層面：“1.區(qū)域之間發(fā)展不均衡；2.同一區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間發(fā)展不均衡；3.同一區(qū)域內(nèi)(一市、一縣范圍內(nèi))校際之間發(fā)展不均衡。從我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的狀況看，解決區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間發(fā)展不均衡的問(wèn)題最為現(xiàn)實(shí)，也最為迫切?！盵1]若要解決區(qū)域校際間的不均衡問(wèn)題，筆者認(rèn)為最為關(guān)鍵的