內(nèi)蒙古自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀分析研究.pdf

1、當(dāng)前，內(nèi)蒙古自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校伴隨著中國學(xué)校體育改革和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)而發(fā)展，特別是《學(xué)校體育工作條例》、《全民健身計(jì)劃綱要》和《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》頒布以來，通過自治區(qū)體育、教育行政部門和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的共同努力，現(xiàn)己形成國家、自治區(qū)、普通三級發(fā)展格局。這三級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校己成為內(nèi)蒙古自治區(qū)培養(yǎng)體育后備人才、貫徹素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生終身體育運(yùn)動興趣和鍛煉習(xí)慣的重要基地，是推動內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)校體育工作全面發(fā)展的重要組成部分

2、。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析的研究方法，對內(nèi)蒙古自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)存在不足，探究原因，從而促進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校健康發(fā)展。研究結(jié)果表明：內(nèi)蒙古自治區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校整體的發(fā)展態(tài)勢良好，相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)重視體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，訓(xùn)練目標(biāo)定位明確，管理制度較齊備；訓(xùn)練管理基本到位，但仍需加強(qiáng)；師資結(jié)構(gòu)合理并有敬業(yè)精神，但科研能力不高；制定和

3、實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃的能力和訓(xùn)練能力有待進(jìn)一步提高；訓(xùn)練場地、器材基本能滿足訓(xùn)練的需要，但仍存在短缺與不足，伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)費(fèi)投入呈多元化且使用合理，但仍存在使用經(jīng)費(fèi)的不足；經(jīng)費(fèi)不足和場地器材短缺是制約體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展的重要因素；學(xué)生參加傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的興趣濃厚，學(xué)與訓(xùn)矛盾處理恰當(dāng)，學(xué)生對傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練過程評價(jià)良好，但參加自治區(qū)級別的運(yùn)動員偏少，反映傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動成績不高，訓(xùn)練效果欠佳。家長對子女參加課余訓(xùn)練支持度是體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校