湖南職業(yè)教育與經濟發(fā)展的互動關系研究.pdf

1、關于教育對經濟增長貢獻的研究，國內外的學術專著和論文甚多。國外的研究領先于國內，而國內的研究主要是借鑒國外的研究經驗，真正獨立的研究很少；域外的研究較國內微觀，實證研究比較多，而國內的研究大都是停留在宏觀政策和對策的層面上，量化的實證分析甚少，然而學界關于職業(yè)教育與經濟發(fā)展互動關系的研究尚少，實證研究亦不多見，而對湖南職業(yè)教育與經濟發(fā)展互動關系的研究則更顯膚淺和落伍。
　　 本文試從實證和比較的角度出發(fā)深入探討了湖南職業(yè)教育與經

2、濟發(fā)展的互動關系。首先筆者闡述了本文的研究背景、意義及文獻綜述，并介紹了本文研究的基本思路和方法，進而對職業(yè)教育的概念重新做了界定。其次，筆者在此基礎上分析了國際及國內職業(yè)教育與經濟的互動發(fā)展情況。重點探討了國外和國內發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育與經濟發(fā)展的互動關系，進而總結了其對湖南職業(yè)教育與經濟互動發(fā)展的借鑒意義和啟示意義。此外，筆者還從職業(yè)教育與經濟發(fā)展相互關系的視角闡述了湖南職業(yè)教育建設以及經濟發(fā)展取得的成績，并分析了其取得成績的原因，并闡

3、明了湖南職業(yè)教育與經濟互動發(fā)展中存在的問題，即管理體制不健全，湖南職業(yè)教育適應市場經濟需求的能力不強，湖南中等職業(yè)學校與高中階段學校的招生數(shù)和在校生數(shù)的比例不協(xié)調問題突出，湖南職業(yè)教育的終身教育理念還沒有真正體現(xiàn)出來等方面的問題。然后對其進行了深入的原因分析。最后提出了推動湖南職業(yè)教育和經濟良性互動發(fā)展的應對措施，比如結合湖南區(qū)域實際努力探索職業(yè)教育資金投入的長效機制，要堅持政府和社會兩條腿同時走，充分發(fā)揮政府的指導和統(tǒng)籌作用，并積極鼓