中美四所研究型大學生命科學學科的發(fā)展策略研究.pdf

1、二十一世紀是一個集成人才與科技的時代，生命科學學科被譽為本世紀自然科學的帶頭學科1，生命科學已經成為衡量一個國家發(fā)展水平的重要指標2。美國生命科學在二戰(zhàn)后迅速崛起，已經成為世界生命科學的領軍之國，中國生命科學發(fā)展與美國相比，有一定的差距。 而研究型大學以其強大的科研實力、創(chuàng)新能力，擁有一批優(yōu)秀的科研人員，通過知識的傳承和人才的培養(yǎng)，對一個國家生命科學的發(fā)展起著巨大的推動作用。 本論文首先從生命與生命科學的概念入手進行簡要

2、的梳理與分析，然后進入本論文的核心部分，即中美四所研究型大學生命科學學科發(fā)展策略的實證研究。在具體探討中美四所著名研究型大學生命科學學科的發(fā)展策略之前，本論文首先分析了中美兩國生命科學學科發(fā)展的宏觀背景，然后分別對中美四所研究型大學有關生命科學學科發(fā)展的若干方面進行詳述，分別為：科學研究經費的投入、學科布局與專業(yè)設置、師資隊伍建設與人才培養(yǎng)、基地建設、科技論文的產出和獲得的重大獎項等幾個方面。在此基礎上，本論文提煉出中美四所研究型大學生

3、命科學學科的發(fā)展策略，總結出美國研究型大學生命科學學科發(fā)展的成功經驗以及現(xiàn)階段我國研究型大學生命科學學科發(fā)展的不足之處。最后，展望我國研究型大學生命科學學科的未來發(fā)展，希冀通過借鑒美國生命學科發(fā)展的寶貴經驗，使我國研究型大學生命科學學科在二十一世紀獲得更大的發(fā)展。 本論文的結論為：（1）美國政府對生命科學學科給予的極大重視，尤其是NIH 對高校生科領域的經費資助。（2）美國著名研究型大學生命科學學科的發(fā)展堅持了穩(wěn)定性與靈活性相統(tǒng)