利用初中信息技術(shù)教學促進德育教育的設(shè)計.pdf

1、隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,它們深入到我們生活的方方面面。這也給學生的道德行為形成提出了新的要求。特別是初中學生,由于年齡還小,心理發(fā)展還不太成熟,特別是辨別是非對錯的能力較弱,他們很容易被一些不良的負面的信息所影響。當前的學校教育中培養(yǎng)學生道德素質(zhì)的教育活動的開展還存在著很大的不足,特別是很多學校的信息技術(shù)學科并沒有把德育或潛移默化的開展促進德育作為教學過程中的一部分。作為一個初中信息技術(shù)老師,在初中信息技術(shù)的教學中圍繞德育開展教

2、學活動是非常有必要的,同時,這也是中學信息技術(shù)這一學科的教學目的之一。
　　本文通過對初中信息技術(shù)教學中促進德育開展情況的調(diào)查,對初中信息技術(shù)教學中促進德育的主要途徑和教學形式進行了研究,設(shè)計了信息技術(shù)課程中德育活動的教學案例,希望通過努力探尋出一種適合中學信息技術(shù)課堂開展德育活動的教育方式,形成研究成果,并推廣開去,以能為更多的孩子提供合適的教育,“因人施教”,使更多的孩子都形成自己良好的道德行為習慣,做到真正有利于孩子的德、智