四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校企合作學(xué)生培養(yǎng)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、職業(yè)教育是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，應(yīng)該以長期的形成性的評(píng)價(jià)及跟蹤評(píng)測(cè)，在評(píng)價(jià)過程中不斷的給評(píng)價(jià)的客體指導(dǎo)意見，幫助教育主體以達(dá)到最終期望的目標(biāo)，在這個(gè)過程中，企業(yè)的參與能大大的幫助學(xué)生提升職業(yè)感，并從企業(yè)的指導(dǎo)教師中體會(huì)更多的職場(chǎng)精神，而這樣的評(píng)價(jià)方式需要投入大量的人力、物力持續(xù)的跟蹤觀察來收集、統(tǒng)計(jì)相關(guān)信息，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法很難實(shí)現(xiàn)。
　　本項(xiàng)目的應(yīng)用意義，是對(duì)未來的高職教育行業(yè)的數(shù)字化和企業(yè)化奠定堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)，通過搭建B/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)

2、平臺(tái)，增加企業(yè)參與學(xué)生在校期間的情況跟蹤，大大加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)前對(duì)社會(huì)的理解與了解。迎合計(jì)算機(jī)平臺(tái)使得教育資源充分使用，為邁向未來的全新信息時(shí)代的高職教育走出扎實(shí)的一步。
　　本系統(tǒng)在研發(fā)初期，本人經(jīng)過與和招就處、電子商務(wù)系的領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生進(jìn)行討論和協(xié)商，確定了本課題將開發(fā)的是適合于學(xué)院學(xué)生與企業(yè)之間建立一定的溝通。在本學(xué)院局域網(wǎng)內(nèi)適用，盡可能在廣域網(wǎng)使用，解決相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等問題，通過四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校企合作學(xué)生培養(yǎng)信息

3、管理系統(tǒng)，緩解專門負(fù)責(zé)招就處與各系部的實(shí)習(xí)指導(dǎo)聯(lián)系老師取得學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)的工作壓力。本人完成四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校企合作學(xué)生培養(yǎng)信息管理系統(tǒng)學(xué)生檔案添加模塊、學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)模塊、教師課程評(píng)價(jià)、企業(yè)互動(dòng)）和部分后臺(tái)用戶功能（用戶管理、信息管理及評(píng)價(jià)管理）。
　　校企合作學(xué)生培養(yǎng)信息管理系統(tǒng)部署四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院服務(wù)器上，目前屬于測(cè)試階段，解決學(xué)生與校企之間溝通及了解瓶頸問題，目前學(xué)生測(cè)試訪問，對(duì)系統(tǒng)的功能、性能、穩(wěn)定性的表現(xiàn)表示基本滿意。