基于兒童心理調(diào)適的對話系統(tǒng)研究.pdf

1、教育技術(shù)的目的是為了促進學(xué)習(xí)和提高績效，在一個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，如何有效獲取信息和傳遞信息是值得關(guān)注的兩大問題。人機對話系統(tǒng)的研究正是聚焦在這兩大問題上，力圖使信息的獲取和傳遞變得更加輕松自然，使人們可以更加方便自如地與計算機進行信息交互。 現(xiàn)代社會中，人們在工作、學(xué)習(xí)、生活壓力增大的情況下，幾乎都會遇到心理煩惱問題，這一般可以自我調(diào)整，也可找朋友、親戚、心理醫(yī)生幫助調(diào)整，即借助社會支持體系來解決，只需聊天式的心理咨詢。現(xiàn)

2、在的兒童與他人的溝通卻越來越少，心中積壓的煩惱越來越多，以至影響到兒童正常的學(xué)習(xí)和生活。如果能夠開發(fā)一款基于兒童心理調(diào)適的對話系統(tǒng)，兒童在與其聊天的過程中，傾述心中煩惱，減輕心理壓力，告訴兒童一般的心理衛(wèi)生知識和調(diào)解方法以及一些建議，幫助培養(yǎng)兒童自我調(diào)適能力。 本文的目標(biāo)是在對人機對話系統(tǒng)所需技術(shù)進行深入研究的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)一個兒童心理調(diào)適的漢語人機對話系統(tǒng)，研究重點是系統(tǒng)框架的構(gòu)建、語言處理技術(shù)的應(yīng)用以及對話管理方法的選擇。