歷史探究教學(xué)在高中課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、歷史探究教學(xué)在高中課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究【中文摘要】面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，世界各國(guó)都不同程度地認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教育中開(kāi)展探究教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的有效途徑。在我國(guó)，探究教學(xué)受到廣泛重視。探究教學(xué)有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有利于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。歷史探究教學(xué)研究與我國(guó)課程改革同步進(jìn)行，近年來(lái)取得了可喜的成果。但無(wú)論在理論層謠上，還是實(shí)踐層面上都不夠成熟．有些理論問(wèn)題還有待進(jìn)一步研究，有些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也需要進(jìn)_ 步

2、完善．本文在探討歷史探究式教學(xué)相關(guān)理論的同時(shí)，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，解決探究教學(xué)在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)際問(wèn)題。本文圍繞歷史探究教學(xué)在高中課堂中的應(yīng)用，分四部分論述。第一部分，通過(guò)闡釋探究教學(xué)的概念及內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)歷史探究教學(xué)及其特點(diǎn)；第二部分，探討歷史探究教學(xué)在高中教學(xué)中應(yīng)用的可行性和重要意義，認(rèn)識(shí)其重要性；第三部分，通過(guò)對(duì)歷史探究教學(xué)實(shí)踐的探索，解決歷史探究教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題，例如：如何進(jìn)行歷史探究教學(xué)設(shè)計(jì)，如何明確歷史探究教學(xué)目的，探索歷史

3、探究教學(xué)的有效形式，解決歷史探究教學(xué)中的評(píng)價(jià)問(wèn)題等，為廣大高中歷史教師開(kāi)展探究教學(xué)積累有益的經(jīng)驗(yàn)；第四部分，對(duì)歷史探究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思．【關(guān)鍵詞】歷史探究教學(xué) 高中歷史 應(yīng)用研究s c h o o lh i s t o r y t e a c h e r s ．p a r t f o u r ' t h er e f l e c t i o n so nt h e p m b l e m s t h a Io c c

4、u r r e di nI n q u i r y t e a c h i n go fs e n i o r h i g hs c h o o lh i s t o r y c l a s s ．[ K e y w o r d s ] I n q u i r yt e a c h i n g ；h i s t o r yc l a s so f s e n i o rh i g hs c h o o l ；r e s e a r c