本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究.pdf

1、近年來,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃引起了高校和社會(huì)機(jī)構(gòu)的高度重視,并開展了大量工作,但大多僅僅停留在對國外職業(yè)生涯規(guī)劃理論和技術(shù)的介紹,缺乏系統(tǒng)性的研究。目前,國內(nèi)高校在職業(yè)生涯規(guī)劃的教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)國外的職業(yè)生涯規(guī)劃理論和技術(shù)在具體的應(yīng)用中效果不佳,老師和學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的實(shí)際價(jià)值和作用產(chǎn)生了懷疑。因此,在這種背景下對本土化的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究已經(jīng)迫在眉睫。
　　 本文基于對大學(xué)生學(xué)生、成長現(xiàn)狀的調(diào)查分析,找出現(xiàn)在高校大學(xué)生在職

2、業(yè)發(fā)展中存在的嚴(yán)重問題,從而得出在高校必須要開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的結(jié)論。同時(shí),通過對高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀的分析,從而得出開展本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究已經(jīng)勢在必行,否則將直接影響到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果和質(zhì)量。
　　 筆者多年從事大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究與實(shí)踐,通過大量實(shí)證研究數(shù)據(jù)對比,更進(jìn)一步驗(yàn)證了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果與作用。在此基礎(chǔ)上,筆者提出了本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對策,具體包

3、括四個(gè)方面:
　　 第一,健全本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的組織機(jī)構(gòu)
　　 第二,完善本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容體系
　　 第三,建立本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的操作模式
　　 第四,構(gòu)建本土化大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與認(rèn)證管理體系
　　 本文對我國本土化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)行了嘗試性的研究,對高校走出職業(yè)生涯規(guī)劃教育困境具有一定的借鑒和參考價(jià)值,也為未來高校的職業(yè)規(guī)劃研究提供了一種新的思