高校校報(bào)關(guān)于構(gòu)建和諧校園的輿論引導(dǎo)研究——以《四川文理學(xué)院報(bào)》為例.pdf

1、首先，從理論上闡述了高校校報(bào)構(gòu)建和諧校園輿論引導(dǎo)的必要性。構(gòu)建和諧校園是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要，是高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局中的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。我國(guó)當(dāng)前正處于努力構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期；高校校報(bào)面臨傳統(tǒng)主流媒體邊緣化的挑戰(zhàn)，為構(gòu)建和睹校園而開(kāi)展的輿論引導(dǎo)十分必要。 其次，就高校校報(bào)的輿論引導(dǎo)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。筆者對(duì)1000名在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，高校校報(bào)在構(gòu)建和諧校園中做了大量的工作，取得了

2、一定成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：第一，可讀性較差；第二，信息量不大；第三，受眾意識(shí)待提高；第四，輿論引導(dǎo)對(duì)象媒介素養(yǎng)欠缺。分析認(rèn)為：輿論引導(dǎo)沒(méi)有政治偏差，但效果不盡如人意，與學(xué)校黨委行政機(jī)關(guān)報(bào)的定位期望尚有差距；可讀性不強(qiáng)，信息量不大，編輯校對(duì)質(zhì)量不高，與讀者的閱讀期望有著距；校報(bào)讀者媒介素養(yǎng)不高，參與到辦報(bào)環(huán)節(jié)的熱情不高，與報(bào)紙的媒體公信力、育人的影響力期望有差距。因此，輿論引導(dǎo)工作有待繼續(xù)加強(qiáng)。 最后，提出了高校校報(bào)